Photoshop教学设计钢笔.doc

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1、《钢笔工具的使用》教学设计五常市职业技术教育中心学校唐丽霞[课题]钢笔工具的使用　　[课时]2课时　　[教学目标]　　1、掌握钢笔工具直线、曲线的画法。　　2、巩固选区的编辑以及填充选区等操作　　[能力目标]培养学生运用鼠标、动手操作的能力。　　[教学对象]高二学生　　[教学重点及难点]　　[重点]1、用直接选择工具调整节点。　　2、选区按钮的使用。　　[难点]钢笔工具和直接选择工具来调整路径　　[教学设计]　　1、教学内容的分析　　主要学习《PhotoshopCS平面设计》路径的使用，本节课的教学内容对不规则图形的画法有一定帮助

2、。2、教学对象分析。　　在学习本节课之前，学生已经学习了Photoshop常用工具的使用。本节课是利用钢笔工具绘制不规则图形，同时使用直接选择工具调整节点。3、教学手段分析。　　Photoshop是培养学生动手操作能力的。本节课教学工具使用投影和课件。教学方式以事例为主，以学生为主体，最大限度的调动学生的积极性、主动性，充分发挥学生的自主探究能力，更好的解决实际问题。　　[教学过程]　　一.导入（5分钟）　　展示Photoshop作品——花朵朵，整个制作过程绘制花的形状和填充颜色是操作的重点和难点，钢笔工具的使用是新知识点，设计花

3、瓣的路径和颜色。二、讲解钢笔工具的使用方法及路径调板（15分钟）　　如何使用钢笔工具绘制矢量图：　　1、形状图层的建立2、矢量图形的建立（路径按钮）　　　　　　　　　　　如何移动路径和填充路径：　　{提问1}选区是如何移动和填充颜色的？　　答：个别同学回答，小组讨论。　　和选区的操作对比讲解路径的编辑方法　　三、和同学们一起分析花的制作（10分钟）　　红心背景：绘制圆角矩形，将路径转换为选区，填充选区，设置投影和描边效果。　　红心前景：绘制花形装饰，设置图形混合模式，输入相关文字。　　四、演示重点知识（15分钟）　　1、使用多边形

4、工具绘制图形并调整路径如花所示形状　　{提问2}调整路径用到哪些工具？　　答：直接选择工具。　　2、填充背景颜色　　{提问3}如何将路径转换为选区　　答：找同学上机演示　Ctrl+Enter　{提问4}用前景色填充选区颜色的方法有几种　　答：找个别同学回答或上机演示　　3、填充花的颜色用的是什么工具？　操作：渐变工具，径向渐变。　4、设置花心　　五、学生自主练习制作花，教师辅导（30分钟）　　找1-2名同学给全班演示他的制作过程　　六、教师点评以上同学作品，并让学生自评和互评，找出问题（10分钟）　　七、归纳总结、幻灯片示范（5分

5、钟）　　1、重点难点操作方法有几种，你擅长用哪个方法？　　2、幻灯片演示操作时注意事项　　[作业]绘制班标。　　[教学反思]本课例具有实用性，学生学习时兴趣更浓，花的颜色及形状调整更让学生增加动手操作能力，因此锻炼了他们的动手动脑能力，培养其具备更好的审美能力。学生在操作过程中有个别同学对形状图层掌握不准确。