宁夏海原县八年级物理下册7.3重力学案无答案新版新人教版.docx

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1、《重力》【学习目标】1、我要记住什么是重力和重力的方向，会找物体的重心；2、我通过实验探究能说出重力的大小跟质量的关系；3、我会用公式计算重力。【课前准备】学具准备：弹簧测力计，钩码（一盒），细线，重物（如铁锁等）知识准备：1、力的三要素是、和。2、测量力的大小的工具叫做。实验室里常用来测量力的大小，它是根据在一定的弹性范围内，弹簧受到的拉力，弹簧的伸长就的原理制成的。【课堂学习】（一）重力的由来请你自主学习P9第一、二自然段的内容，P12第三自然段，完成下面的（1）、（2）题。填一填：（1）宇宙间任何两个物体，都存在的力，这就是万有引力。（2）由于而使物

2、体受到的力，叫做重力。同桌交流：地球附近所有物体都受到重力，你知道生活中哪些现象是因为重力引起的？（二）重力的大小实验探究：重力的大小跟什么因素有关系？物体受到的重力的大小可以用来测量。猜想：重力的大小跟有关。理由是。实验验证：利用桌面上的器材，以小组为单位进行探究实验，完成课本P10表格中的数据记录并根据数据绘出重力和质量关系的图像。结论：物体所受的重力跟它的质量成。表达式为：G=。g=，它的物理意义是。说一说：请你说出表达式中各符号的意义及单位。算一算：（1）一个物体的质量是500g，求它受到的重力。（2）一个物体受到的重力是98N，求它的质量是多少。

3、（三）重力的方向请你阅读课本P11“重力的方向”内容，完成以下的问题。1、动手实验：让橡皮由静止向地面落下，观察其下落的方向。向上斜抛出橡皮，观察其下落的方向。用细线把重物悬挂起来，观察线的方向。2、重力的方向总是。3、请你写出两个在日常生活中利用重力方向的例子。（1），（2）。4、小组活动：用自己制作的重垂线检验教室的墙壁是否垂直。（四）重心请同学们自主学习“重心”部分的内容，思考以下的问题。1、地球吸引物体的每一部分，对于整个物体而言，重力作用我们认为集中在物体的一个点上，我们称这个点为。2、规则物体的重心在它的上。为了研究方便，在受力物体上画力的示意

4、图时，常常把力的作用点画在。【课堂训练】1、下列对物体的质量和重力估计正确的是()A、一个中学生的体重大约是50NB、一个苹果的质量大约是0.15kgC、一只母鸡的重力大约是1.5ND、一个鸡蛋的质量大约是0.5kg2、下列关于重力的说法，不正确的是()A、重力的大小可以用弹簧测力计直接测量B、重力的方向是竖直向下的C、重力在物体上的作用点叫做重心D、重力的单位是kg3、如果没有重力，下列说法中不正确的是()A、河水不再流动，再也看不见大瀑布B、人一跳起来就离开地球，再也回不来C、物体将失去质量D、杯子里的水倒不进嘴巴里面4、甲、乙两同学的质量之比是10：

5、9，甲同学的重力为540N，则乙同学的重力为N。5、（1）在图1中画出物体A所受重力G的示意图．（2）重为20N的木箱静止在斜面上，请在图2中作出木箱受到重力的示意图．图1图2【课堂展示】小球沿斜面加速下滑，关于小球所受重力的示意图中正确的是()