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《【精品】二年级下册语文第三单元测试卷_教科版（含答案）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三单元提升练习一、读拼音,写词语。二、用“ ”画出下列加点字的正确读音。降临(lín líng) 吹奏(zòu còu)仿佛(fò fú)奔腾(tén téng)简单(jiǎn jiǎo) 训练(xùn xù)无论(lùn lún) 拔树(bá bō)三、给下面的多音字选择正确的读音,并填在括号里。xíng háng1.过马路时,要走人行( )横道。2.我们排成四行( )在操场上做操。jiāo jiào3.达·芬奇听从老师的教( )导,用心画鸡蛋。4.聂耳恳求木匠师傅教( )他吹笛子。diào tiáo5.木匠师傅用笛子吹奏着各种山歌小调( )。6.老师帮我调( )
2、整了期末考试复习计划。[来源:学科网]四、把词语补充完整。满( )遍( ) ( )( )所得( )望( )际 举( )闻( )( )云密( ) ( )神( )注湖光( )( ) 大( )( )擂五、把下列句子中加点的词语换成别的词语,使意思不变。1.徐悲鸿是一位举世闻名的画家,他擅长画马。( )2.我让你画鸡蛋,就是要训练你的眼力和绘画技巧,使你能看得准确,画得熟练。( )3.哥哥从龙门山上下来,看见聂耳站在雨中吹笛子,连忙跑过去替他撑着雨伞,让他尽情吹奏。( )4.看画的人仿佛可以听到“嗒嗒”的蹄声。( )六、在括号里填上合适的词语。( )的力
3、量 ( )的原野( )的努力 ( )的笛声七、读句子,选择合适的词语填空。赞美 赞扬1.聂耳用美妙的笛声,( )家乡的湖光山色。珍品 作品2.徐悲鸿的《奔马图》是世界公认的艺术( )八、按要求写句子。1.果树 的 丰收 满山遍野 了(连词成句并加上标点符号)[来源:Z+xx+k.Com] 2.聂耳吹着笛子。(把句子写具体) 3.你以为画鸡蛋很容易吗 这就错了 (给句子加上标点符号。) 4.聂耳是杰出的我国音乐家。(修改病句)5.少年时代的他就非常喜欢音乐。(用加点的词语写句子) 九、阅读短文,回答问题。(21分)(一)阅读《徐悲鸿画马》片段,回答问题。(
4、11分) 。经过多年不懈的努力,徐悲鸿终于获得了(惊人 巨大)的成功。他画的马,无论是奔跑的还是(站立 静立)的,无论是单马、双马还是群马,都充分表现出了马的各种(神态 形态)。他画的《奔马图》,骏马气势雄壮、四蹄生风,(奔腾 奔跑)在一望无际的原野上,展示出一股巨大的力量,看画的人仿佛可以听到“嗒嗒”的蹄声。 1.在文中括号里正确的词语下面画横线。2.在文中的横线上填上一句俗语。3.用“ ”画出本段的中心句。4.读了这篇短文,你有什么启发呢?[来源:学科网](二)阅读短文,回答问题。齐白石小时候是个放牛娃。他放牛回家,到水塘边洗手,看到虾在水里游啊游,游得很有趣,就
5、把虾画了下来。以后,他就把画虾作为特别的爱好了。齐白石五十七岁那年,一天,他从木柜里取出一幅虾的画,看着看着,不禁自言自语地说:“这是按照古代画家画虾的方法画的呀,像死的一样……”他越看越不满意,就叫家人买来几只活的长臂虾,把它们养在大水碗里。他每天对虾进行观察、写生。有时用笔杆碰一碰虾须,只见虾“腾”地跳了起来,他立刻把这个姿态画下来。就这样看了画,画了看,天长日久,他所画的虾像活的一样,身体有透明感,虾须似乎一碰就会动起来。1.仿写词语。自言自语 2.“他所画的虾像活的一样”和“虾须似乎一碰就会动起来”这两句(是 不是)比喻句。请你写一个比喻句。3.齐白石为
6、什么叫家人买来几只活的长臂虾?4.齐白石为什么能把虾画得像活的一样?[来源:学科网ZXXK] 十、写话。小朋友,你肯定是个爱动脑、勤思考的好孩子,你一定用自己的聪明才智解决了不少生活的问题吧,你能把解决问题的办法写下来吗?参考答案一、珍品 力量 双手 许多 获得 杰出[来源:Z#xx#k.Com]二、lín zòu fú téng jiǎn xùn lùn bá三、1.xíng 2.háng 3.jiào 4.jiāo 5.diào 6.tiáo四、山 野 一 无 一无 世 名 乌 布 全 贯 山 色 吹 大五、著名 正确 赶忙 好像六、巨大 广阔 不懈 悠扬七、1.赞美 2.珍品八、1.
7、满山遍野的果树丰收了。 2.聂耳全神贯注地吹着笛子。 3.你以为画鸡蛋很容易吗?这就错了。 4.聂耳是我国杰出的音乐家。 5.小明喜欢下围棋。九、(一)1.惊人 静立 神态 奔腾2.功到自然成3.经过多年不懈的努力,徐悲鸿终于获得了惊人的成功。4.我们应该向徐悲鸿先生学习他的勤奋和坚持不懈,争取长大后学有所成。(二)1.一心一意 十全十美2.不是 天上的太阳像个大火球。3.因为他觉得自己画的虾没有生气,所以叫家人买来几只
