雅思写作-大学教育的目的(范文).doc

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1、Shouldthegoalofcollegeeducationbetoensurethatthestudentsfindagoodjoborshoulditaimatcultivatingthestudents’overallabilities?大学教育的目的究竟应该是怎样的呢?毫无疑问,人们肯定会有不同的看法,甚至各个大学之间也会观点相左。我个人倾向于培养学生的综合能力。Whatshouldbethepurposeofcollegeeducation?Nodoubt,differentpeople,or

2、evendifferentuniversities,mayseeitquitedifferently.Astome,Itendtosupporttheviewthatitshouldaimatcultivatingthestudents’overallabilities.首先,只有全面发展的学生才是从长远角度讲社会发展所真正需要的人才。我们可以问问自己:社会发展需要什么样的大学毕业生呢?简单想想就会得到答案:有良好的专业知识、有健康的体魄、有健康的心态、有较好的沟通能力、有团队精神、有创新能力或执行能力。

3、当然,如果一个人能够更加多才多艺,那不但对其本人的生活,而且对于一个团队生活的多彩性都会有很大帮助的。这一切的一切归纳起来是什么呢?答案很明了:综合能力。Firstofall,socialprogressneedsoverall-developedcollegegraduatesinthelongrun.Whenweaskourselvesthequestion:“Whatkindofcollegegraduatesdoesthesocietyneed?”theanswerisjusttooobvious

4、:oneswithagoodcommandoftheknowledgeintheirownfieldsofstudy,oneswithahealthybody,oneswithahealthymentality,oneswithgoodcommunicationskills,oneswithteam-workspirit,oneswithcreative,innovativeabilityortheabilityforimplementation.Whatareallthesethingsare?Agai

5、n,theanswerisjustsimple:overallabilities.其次,全面发展的学生必然更容易找到好工作。随便问一个企业的雇主:你希望雇佣什么样的员工?如果这个问题有些不明确,那就把问题更具体化一些:请您选择:A:一个全面发展的大学毕业生;B:一个不是全面发展的大学毕业生。在其它条件都相同的情况下,我们有充足的理由深信这位雇主肯定会选择A的。Second,anoveralldevelopedgraduatewouldfindajobmoreeasily.Youcanaskaroundan

6、employerofacertainenterprise:Whattypeofemployeesdoyouwishtoemploy?Ifthisquestionisalittleunclear,wecanmakeitmorespecificbylettinghimmakeachoice:A.anoveralldevelopedcollegegraduate;B.anone-overalldevelopedcollegegraduate.Supposingeverythingotherthingsremai

7、nequal,wehavesoundreasonstobelievethathewilldefinitelyselectA.诚然,大学关心自己毕业生的工作问题是值得称颂的,因为任何人都首先需要谋生,然后才能谈进一步的发展。有一份自己喜欢的、收入好、工作前景好的工作也是大学毕业生们所期盼的。但是,谁也不能否认,培养全面发展的学生与好工作之间永远都是密切相关的,绝对不是相冲突、相矛盾的。Admittedly,itispraiseworthyofuniversitiestobeconcernedaboutthe

8、irgraduates’job-huntingissues,forafterall,anyoneshouldfirstsolvetheproblemofmakingalivingbeforetalkingaboutlaterondevelopment.Besides,itisalsothesharedaspirationofallcollegegraduatestohaveawell-paidjobthattheylikean

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