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1、第三部分状语从句状语从句,作为一种副词性从句,种类繁多,贯穿初、高中语法学习.本讲根据状语从句的意义和在句子中的作用,对时间、地点、条件、原因、结果、目的、比较、方式、让步等状语从句类型及用法逐一进行分析.学习状语从句的难点是连词的运用和主、从句中动词时态的把握.连词的使用有时相当复杂,有些连词如as可以引导多种状语从句.一、知识点拔(一)时间状语从句(AdverbialClauseofTime)★问题1：引导时间状语从句的连接词有哪些？引导时间状语从句的常用连接词有：while,when,whenever,befo
2、re,after,since,till,until,once,as,assoonas,nosooner…than,hardly/scarcely/barely…when,themoment,theminute,thesecond,theinstant,everytime,eachtime,nexttime,thefirsttime,thelasttime,bythetime,directly,immediately,instantly等,★问题二：when,while和as的用法有何区别?1.when既能表示时间点,
3、也能表示时间段；while只能表示时间段.如：1）When/WhileourEnglishteacherwasexplainingthegrammartous,theheadmastercameinandstoppedhim.2)OurEnglishteacherwasexplainingthegrammartouswhentheheadmastercameinandstoppedhim.2.while引导的从句中的动词通常为延续性动词,且常可用进行时.如：Whileherclassmateswerelookingf
4、orjobs,shewasbusywritinghergraduatingessay.3.若从句动作发生在主句动作之前,通常用when引导从句.如：Whenshecomes,Ishalltellhertowaitforyou.4.as强调伴随,常指两个动作同时发生.如：Assheentered,sherespondedpleasantlytotheinterviewer’sgreeting.5.若从句表示“随着…(时间)的流逝”.只能用as.如：Asthedaywenton,theweathergotworse.6.
5、while还可作“而”解,表示对比.如：Somepeoplewastefoodwhileothershaven’tenough.7.当主句是过去进行时、过去完成时,或was／wereabouttodosth等结构时,从句用when引导,且只能置于主句后面,从句中谓语动词通常是瞬间动词的一般过去时.这时when作“这时,正在那时,(突然)…”解.如：1)Hewaswalkingalongthestreetwhenheranintoanoldfriend.2)IhadreadonlyafewlineswhenIheard
6、thebellringing.3)Hewasabouttoreturntothepath,whenhesawarivernearby,sohewenttohaveacloserlook.4)Iwasjustonthepointofgoingwhenyoucamein.5)IwashalfwaybacktothecottagewheremymotherlivedwhenSusancaughtupwithme.★问题三：after和before的用法须注意什么?1.after从句的动作发生在主句动作之前,故若主句的动词是
7、过去时,从句通常用过去完成时.也可用过去时；而before从句的动作发生在主句动作之后.故若从句的动词是过去时.主句通常用过去完成时.也可用过去时.如：1）Heboughtahouseafterhesold／hadsoldhiscar.2)Beforeshewenttotheinterview,shemade／hadmadetwojourneys.2.before在运用中还须注意：(1)before与can连用时,可解释为“还来不及…”.如：BeforeIcouldexplain,thecashierbarked,“
8、Can’tyouseethere’saqueue?Gototheendandwaityourturn.”(2)before从句在主句后面时,可解释为“就；才”.“Itis+时间段+before…”的句型,解释为“…时间之后…才…”.否定句Itisnotlongbefore…”解释为“不久…”.另外,注意“beforelong”表示“不久,一会儿
