语文第12册复习要点(六下).doc

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1、第一单元姓名：生评：师评：培养良好的学习习惯（12）本学期培养的学习习惯：（1）（2）1、长江之歌1、本课是电视系列片的主题歌歌词，词作者是，曲作者是，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的，以真切的情感表达了中华儿女对长江的，全诗用第人称，全诗的中心句是。2、课后题三：说长江是无穷的源泉，是，说长江有母亲的情怀，是因为。3、描写长江的诗句：4、易读错字：哺（）育、荡涤（）5、易写错字：气gai（）、灌gai（）、feng（）采、磅bo（）2、三亚落日1、作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了，表达了对。作者依次将落日比成。2、

2、课文中起到总括全文，点明题意的一句话是。3、易读错字：玉屑（）银末、摇曳（）、悄（）然无声、悄悄（）4、易写错字：那zhan（）、jian（）起、收lian（）、赤朱丹tong（）5、解字：美妙绝（）伦、硕大无朋（）、赤朱丹彤（）3、烟台的海1、这篇课文以生动的笔触，描写了：冬日的，春天的，夏天的，秋日的，激发人们的感情。全文围绕这个中心词展开，行文结构：，按的顺序描写烟台的海上景观。2、易读错字：锲（）而不舍、湛（）蓝3、易写错字：（）为壮观、过lu（）、石deng（）4、解字：前赴（）后继（）、锲（）而不舍（）、蔚（）

3、为壮观、崇（）山峻（）岭4、记金华的双龙洞1、本课是一篇，按顺序，依次写了，表达了作者的情感。2、本课作者，原名。他的代表作有（2部）。3、易写错字：tun（）部、杜juan（）4、解字：变化多端（）练习一1、拟人的修辞方法：注意点：（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语；（2）拟人句要写得恰当；（3）灵活运用拟人句能够赋予事物以人的情感和动作，可以使句子更生动有趣。2、和冬天有关的成语（3个）：批改人：审核人：第二单元姓名：生评：师评：5、卢沟桥烽火1、课文叙述了“卢沟桥事变”（

4、年月日）的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民精神。2、“卢沟桥事变”也称“”，“九一八变事变”发生在年月日。3、课后习题2（体会带点词语的感情色彩）：①“偷偷地”、“摸”揭示了。②“悄悄地”“进发”表现了。4、积累本课有关战斗场面的成语（3个）：5、易读错字：挑衅（）、如火如荼（）、同仇敌忾（）6、易写错字：咽hou（）、feng（）火、wang（）图7、解字：万籁（）俱寂、众寡（）悬殊、震耳欲（）聋、同仇敌忾（）、夜以继（）日、猝（）不及防、如火如荼（）6、半截蜡烛1、课文记叙

5、了在期间，参与秘密情报传递工作的夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人精神。2、课后习题2（想一想带点词语能不能去掉，为什么？）：①一场危机似乎过去了。(“似乎”一词准确地反映了。)②……她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（“似乎”逼真地反映。）3、易读错字：蜡烛（）、烛芯（）4、易写错字：nuo（）言、（）声7、聂将军与日本小姑娘1、课文记叙了在时期，将军关心照料在战场受伤的两个日本孤女，并设法把她们送往日军驻地的经过，反映了聂将军。2、日本人民称

6、聂将军是“活菩萨”，是因为聂将军。称他是“中日友谊的使者”，是因为聂将军。3、课后习题2（理解带点词语的意思，并联系课文体会这段话所含的思想感情）：“杀害”是指。“受害”是指。“伤害”是指。这句话突出表现了聂将军的。4、多音字：扎5、易写错字：无gu（）、和ai（）、6、解字：至（）仁至义7、十大元帅：练习二1、农具：木li（）、ba（）、lou（）、lian（）刀、chu（）头2、明代顾宪成的名言：批改人：审核人：第三单元姓名：生评：师评：8、三打白骨精1、节选自中国古典四大名著之一的，作者是代，课文通过孙悟空三次棒打白

7、骨精的故事，赞扬了孙悟空的。2、课后习题3（体会带点词对表现人物形象的好处）：（1）“夺”表现了八戒。（2）“闪”代表了。（3）“摔”体现了唐僧。（4）“笑”表现出悟空。3、易读错字：蒙（）骗、蒙（）面、内蒙（）古4、易写错字：隐man（）、zhai（）饭、蛤ma（）9、词两首1、《如梦令》是代女词人所作，这首词主要写了词人回忆了，表现了作者的心情。2、《渔歌子》是代词人所作，描绘了，塑造了形象，抒发了作者。3、你还知道的词牌名有（3个）：。4、解释：兴尽：不须：5、易写错字：ou（）花、ruoli（）、suo（）衣、ou

8、（）鹭10、螳螂捕蝉1、这是一篇故事，讲的是一位少年以“”的故事，告诫吴王：。2、你还知道的八字成语有（2个）：3、课后习题3（体会一下带点字的意思）：①谁敢来劝阻我，我就处死他。（这个“死”表示。）②可是吴王已经下了死命令。（“死”表示。）4、易读错字：处（）死、侍（）奉、禀（）报、乘（）虚而入5、易