2013年校本研修计划.doc

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1、2013年校本研修计划一、指导思想紧紧围绕当前基础教育发展的形势，以上级教育行政部门关于“十二五”干部教师培训工作的要求和教育局中心工作为指导，以全面提高干部教师业务素质和师德水平，促进干部教师专业能力发展为目标，以深入推进课程改革，提升课堂教学实效为重点，努力实施教师继续教育，扎实做好各项培训工作，构建更加完善的继续教育工作体系，造就一支具有较高素质的专业化新型干部教师队伍，为新时期大石桥市基础教育改革和发展提供智力支持与人才保障。为每位教师的综合素质提高创建一个良好的平台。坚持有利于教师学习、有利于教师专业发展、有利于我校教育教

2、学质量提高、有利于我校骨干教师的成长、有利于继续教育工作的开展的工作原则。组织安排本年度的校本培训工作，推动我校教研课改迈向新台阶，提高我校教师的整体素质和教学水平。二、工作目标校本教研以提高课堂教学质量，提高教师教研能力为工作目标。通过校本培训与教研，改进和加强教学研究工作，加强学校校本研修制度的建设。改进我们的教育教学方式，转变教师教学理念，进一步促进教师的专业化成长，提高工作成效。三、具体工作措施及内容1、完善学校的教师学习制度，培养学习型的教师队伍，以定期集体培训、组织网络学习、讨论、教师外出取经等多种形式学习新课程标准、课

3、改新理念等理论专题学习。努力使全体教师继续转变教学观念，更新教学思想和教学方法，树立起现代教育理念，立志成为适应现代教育的创造型、学者型、专家型教师。2、立足本校面向全体，加强校本研修，保证时间，全员参与。本学年在全体教师中推行开展以下学习等活动：认真读懂《厚德载物大道树人》、《学生发展性评价应知应会》和《新课程下中小学教师试卷编制、分析、讲评技能指导》等书籍；编写一份优秀教案；上一堂公开课；写一篇教改论文；撰写一份教学心得。3、加强教学、师训、科研、教研的有效性。贯彻“发展为本、研训一体、走向校本”的研究和工作思路。4、积极扎根于

4、课堂，进行系列活动加强常规课课堂教学研究，提高教学效率，提升教学质量。5、继续推进以大石桥市教师进修学校研训平台的校本研修。建立并完善各学科研训平台和教师自己的博客与QQ，加强交流，扩大和延伸研修空间，鼓励教师在研训平台和博客上交流。对教师学校提出的论题，及时回应，不断完善、深化认识，从而提高研修活动的质量。6、组织教师完成教师进修学校研修任务：《厚德载物大道树人》第一章为师之本——师德3月至4月第二章教师职业——让我欢喜让我忧5月至6月第三章教之大德——关爱学生8月——9月第四章教师无小节——师德无处不在10月第五章提升师德最关键

5、的途径——自我修养11月要求：（1）学习过程中在书中记录自己的感想、体会（或发生在教学中的案例）。选择每章思考题中的一题，完成作业，写在书中扉页或加页。（2）结合教材及教学工作，谈谈我的师德修养。写在书的最后封页上，写不下可加页。《学生发展性评价应知应会》第一讲学生发展性评价概述3月至4月第二讲发展性评价中的纸笔测验5月第三讲表现性评价6月至7月第四讲成长记录袋评价8月至9月第五讲情感倾向评价10月第六讲即时性评价11月要求：（1）完成每讲的《应会案例实操》练习。学习过程中在书中记录自己的感想、体会（或发生在教学中的案例）。（2）学

6、习后，谈谈你在教育教学中如何做学生发展性评价的。写在书的最后封页上，写不下可加页。7、要围绕“教材与新课标的关系，如何在教学中建构知识体系，如何开发学生资源，采用分组活动的学习方式”来开展教研活动、集备等。8、组织带领全体教师完成好2013年大石桥市中小学必修课培训及考核工作。严肃考勤，记好学习笔记，严格考试，并做好成绩记载工作。通过校本研修，提高教师阅读、基本功、教育教学实际能力的提高。四、研修方式：1、骨干教师示范课；各教研组主题化、系列化的研修活动。2、听评课座谈；3、网上研讨；4、论文写作；5、集体学习与小组分散学习相结合。

7、五、组织与保障1、按已成立的校本研修领导小组职责，认真组织，确保校本研修工作顺利进行。2、完善制度，加强督查学习制度：每周二为校统一安排学习、活动时间，平时老师抽时间自学。考勤制度：凡属继续教育活动、学习，均随时作好考勤记载。3、保证经费投入落实，为教师学习、研修提供必要的物质条件，购置有关的图书资料、设备设施。总之，学校校本研修的开发，充分体现学校的办学特色，在学校教育教学工作中不断地开拓创新，努力提高学校办学的实效性。在今后的工作中，学校将积极带领学教职工努力开发校本教研，真正找到一条适合我校发展的新型之路。根据班级实际情况，确

8、定了以培养学生健全人格为宗旨，以培养学生自主合作能力和良好的学习习惯为目标的工作方法，培养合作精神，弘扬创新个性，塑造全面发展的优质人才。　　一、培养健全人格，打造优质人才　　在班级树立做人第一，做学问第二的思想，建构自立、自强、自尊