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时间:2020-03-05
《浙大电工电子学实验报告实验二单向交流电路.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、专业:姓名:学号:___日期:地点:实验报告课程名称:电工电子学实验指导老师:实验名称:单向交流电路一、实验目的1.学会使用交流仪表(电压表、电流表、功率表)。2.掌握用交流仪表测量交流电路电压、电流和功率的方法。3.了解电感性电路提高功率因数的方法和意义。二、主要仪器设备1.实验电路板2.单相交流电源(220V)3.交流电压表或万用表4.交流电流表5.功率表6.电流插头、插座三、实验内容1.交流功率测量及功率因素提高按图2-6接好实验电路。图2-6(1)测量不接电容时日光灯支路的电流IRL和电源实际电压U、镇流器两端电压UL、日光灯管两端电压UR及电
2、路功率P,记入表2-2。计算:cosφRL=P/(U·IRL)=0.46测量值计算值U/VUL/VUR/VIRL/AP/WcosφRL2191721120.38038.370.46表2-2(2)测量并联不同电容量时的总电流I和各支路电流IRL、IC及电路功率,记入表2-3。并联电容C/μF测量值计算值判断电路性质(由后文求得)I/AIC/AIRL/AP/Wcosφ0.470.3540.0400.38539.180.51电感性10.3220.0800.38439.660.56电感性1.470.2930.1150.38339.630.62电感性2.20.2
3、570.1700.38740.520.72电感性3.20.2190.2460.38740.770.85电感性4.40.1990.3290.38941.370.95电感性表2-3注:上表中的计算公式为cosφ=P/(I·U),其中U为表2-2中的U=219V。四、实验总结1.根据表2-2中的测量数据按比例画出日光灯支路的电压、电流相量图,并计算出电路参数R、RL、XL、L。如图,由于IRL在数值上远远小于各电压的值,因而图中只标明了方向,无法按比例画出。另外,此处IRL是按照UR的方向标注的。(如若按照cosφRL=0.46,得IRL与U的夹角φRL=-
4、63°,则IRL与UR的方向有少许差别,这会在后文的误差分析中具体讨论。)R=UR/IRL=294.7Ω据图得UL与IRL夹角为81°,则得:RL+jXL=Z=UL/IRL=26.9+169.9j因而得:RL=26.9ΩXL=169.9ΩL=XL/2пf=0.54H2.根据表2-3的数据,按比例画出并联不同电容量后的电源电压和各电流的相量图,并判别相应电路是电感性还是电容性。所得向量图如下,其中由于电压与电流数量级相差过多,电压未按比例绘制长度。如图,由于φ全部<0,因此所测电路都为电感性。并联电容C/μF测量值向量图φ电路性质I/AIC/AIRL/A
5、0.470.3540.0400.385<0电感性10.3220.0800.384<0电感性1.470.2930.1150.383<0电感性2.20.2570.1700.387<0电感性3.20.2190.2460.387<0电感性4.40.1990.3290.389<0电感性3.讨论电感性负载用并联电容器的方法来提高功率因素的方法和意义。根据上面各图所示,IRL在电容变化时基本保持不变,这是因为加在负载(包括电感和日光灯)两端的电压是恒定的,因此其内部的电流不变,而当并联的电容改变时,只改变IC的相位,因而导致I的相位改变,可以看出,在φ<0时,随着电
6、容的增大φ越来越接近0,即I与U的方向趋于一致,因而cosφ趋向于1,功率因素提高。而当φ=0时,系统为电阻性,功率因素为1,功率利用率最高。而当电容继续增大时,φ>0且不断增加,致使cosφ变小,功率因素减小,此时系统处于电容性。此次实验由于实验次数与数据尺度的限制,没有出现电阻性和电容性的情况。综上可得,提高功率因素的一般方法是,对于电感电路(日常使用电路通常为电感电路),并联适当大小的电容器有利于功率因素的提高,其电容大小以使总电压与总电流相位差接近0为宜。根据公式计算,当,即并联谐振时,功率因素达到最大(式中R表示负载和电感的等效电阻)。在现实
7、生活生产中增大功率因素是有积极意义的,因为这样可以更充分地利用电源所供给的功率,增大生产效率。由于日常所用电路大多为电感性的,因此并联电容这种方法能够得到广泛应用,但在实际电路设计制造中,可能会由于多种因素的限制影响,不可能使得功率因素刚好为1,只能尽可能接近于1,这也体现了理论与实践的差别。五、心得体会本次实验涉及到交流电,是从前的电学实验从未接触过的,总体感觉有些复杂,但经过仔细的实践和分析,最终结果还是比较符合要求的。在这次实验过程中,我们学习并使用了交流仪表,并掌握了测量交流电路中电流、电压及功率的方法,了解、分析了电感性电路提高功率因数的方法
8、及其意义。下面对本次实验的误差进行分析。在不接电容时测得的数据中(表2-2),通过功率和总电压
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