学生职业规划书.ppt

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1、职业生涯规划书作者名：赵翔学号：1021102025人生格言：没有最好只有更好日期：2010年12月20号个人资料简介姓名：赵*笔名：**性别：男年龄：19籍贯：江苏省扬州市学号：102*******联系方式：********所在学校及专业：金陵科技学院材料科学与工程E-mail：********@qq.com喜欢的作品：《哈姆莱特》《红楼梦》《性格决定命运》《演讲与口才》个人特长：绘画（风景画为主）引言人生就像一艘在大海中远航风帆，总有着许多波浪的冲击，阻碍我们前进的步伐，因而我们得竭尽全力、奋力拼搏，克服一个个迎面而来的挑战，冲破层层波浪来迎接片片广

2、阔天空。海绵广阔，人生亦广阔，漫无目的行驶却永远只停留于海中飘荡，因而，瞄准目标，才能正确有效地冲往彼岸。因此，我们的人生也应当有份规划，这样才会在近四年的生活中更具有目的性，才会取得更多的成效，人生才会绽放辉煌的光芒。目录第一章认识自我职业兴趣………………………………………………………………个人爱好……………………………………………………性格……………………………………………………价值观职业能力及适应性……………………………………………………最高能力…………………………………………原因………………………………………………职业合适性……………………………

3、………………自我分析能力个人特质职业价值观自我分析小结第二章环境分析家庭环境分析………………………………………………………出生环境…………………………………………………………家人期盼学校环境分析………………………………………………………专业描述…………………………………………………………专业在校位置社会环境分析职业环境分析………………………………………………………行业背景………………………………………………………未来发展趋势…………………………………………………………就业形势及政策…………………………………………………………个人想法职业生涯条件分析小结第

4、三章职业目标定位及其分解组合SWOT分析职业目标的分解与组合第四章评估调整评估的内容评估的时间及规划调整的原则结束语第一章 认识自我职业兴趣在我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是社会型（61）、研究型（48）和企业型（44）目录具体分析社会型(Helper)得分:61：喜欢人际交往，具有很好的沟通技能；关注社会问题，倾向于服务团体；对教育活动等感兴趣。职业领域：社会学者、教师、社会工作者、牧师、咨询人员、导游、福利机构工作者、精神病工作者等。研究型(Thinker)得分:48：喜欢以任务为导向；对数学和科学等感兴趣；常常被认为是独立的、善于分析的和有

5、头脑的；可能话不多，并且常常将领导权转让给别人。职业领域：实验室工作人员、生物学家、化学家、工程设计师、物理学家、数学家、程序设计员、科研人员、科学报刊编辑、气象天文学者、药剂师等等。企业型(Persuader)得分:44：喜欢领导决策；常常被认为是具有权威性的、有抱负的和具有说服力的；擅长言语技能。职业领域：商业管理经理人、市场或销售人员、零售商、采购员、公关人员、投资商、广告宣传员、保险代理商、政治家、律师等。个人情况：从多方面考虑，测评结果显示自我适合一些社会的研究事业，然而我个人却比较喜欢设计类的，选择这项专业，可以说是自己的一项爱好吧。结果的显

6、示说明我个人有这方面的才能，对此我很开心。我能够拥有与社会接触的能力，能够有研究性细胞，这是自我的特长吧，我会努力发展特长，再此基础上不断成长，同时也会发展自我艺术细胞，让自己的爱好得意言传。职业能力：据报告显示社会型得分最高，实用型得分最低社会型（好）。人格类型特征：喜欢人际交往，具有很好的沟通技能；关注社会问题，倾向于服务团体；对教育活动等感兴趣。职业领域：社会学者、教师、社会工作者、牧师、咨询人员、导游、福利机构工作者、精神病工作者等实用型（差）人格类型特征：可能缺乏社交技能；更喜欢具体的工作任务；也许显得有些直率、实际和固执；通常具备一些技能和技

7、巧。职业领域：农林业、渔业、鱼类和野生动物专家、手工业、机械业、制造业、自动化技师、工程师、火车汽车司机、维修人员、飞机机械师、特种工程师和军事工作、司机等等。个人情况：从个人角度分析，对于医学方面我并无兴趣，这可以说是从小就讨厌的吧，对医院我更多的是恐惧感，所以医生是不符合自我的。为团体服务时我的个人喜好，人与人之间的一种交往，我还有待提高，固执是我的一种性格，与生俱来就有的，所以要在以后的生活中不断改变，这样才可以做的更好。目录个人特质：我的人才素质测评报告结果显示，我适合社会学者、教师、社会工作者、牧师、咨询人员、导游、福利机构工作者、精神病工作者

8、、护士等。实验室工作人员、生物学家、化学家、工程设计师、物理学家、数学家、程序设