暑期实践报告(学院).docx

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1、专业年级姓名学号实践单位大悟县三贩小学实践时间2014年7月8日——2014年7月22日暑期社会实践报告暑期实践报告一、实践目的这次暑假，心心火义教之家像往年一样，组织去贫困地区进行支教活动。此次支教活动，由四支队伍组成，前往四个地区，分别是武汉，崇阳，江西和大悟。无论是哪一支支教队伍，都是为了让贫困地区的儿童在短短的暑假收获更多的知识及关爱。可以说，这是为爱而生的队伍。当然，在教授孩子们知识的过程中，队员的表达能力，沟通能力，学习能力都有了进一步的提高，尤其对于师范生而言，教学技能有了明显提升。我加入的是大悟队，我们支教的地点是

2、位于大悟县丰店镇的三贩小学。这个小学有二，三，四，五四个年级，每个年级只有一个班，每个班有20——30人。有一栋三层楼的教学楼，教室较为宽敞，但室内没有接入电线，导致在阴雨天教室内极其昏暗。总之，这是一个师资力量薄弱，物资匮乏的小学。针对这里的小学生基础不扎实这一学情，我们队员决定在语数重点学科上查漏补缺，夯实基础；而对于英语，美术，科学等科目，决定以兴趣培养为主，让孩子们的这一暑假夏令营中玩中有学，学中有玩。二、实践内容前期：大悟队预计要在7月8日出发，因此，我们要在7月4号前写完一篇课程计划和三到四篇教案，并通过教学组组长审核

3、后修改。在之后的两天，我们接受了关于教学方面和安全方面的两次培训。最让我印象深刻的是司徒学长给我们进行的培训，很多非常新颖的建议让人耳目一新，比如，将教学目标细化，从总目标到字母表一一罗列出来，而且教学目标的计划一定要紧密切合学生本身的学习情况；在教学方法方面，多采用体验式教学，这种教学方法可以很好的使学生参与到课堂中来；每天要写教学反思，从反思中及时修改自己的课程计划；在上课前要强调纪律的重要性，对于不遵守课堂纪律的孩子，惩罚措施要得当……很多教学技巧都被我采用到了课堂中去，效果很好。我在此次大悟支教队中担任的是英语组组长，负责

4、英语组教学方面的诸多事情。期末考完试后不久便开始督促组员交教案，并且一一联系去年前往大悟支教的学姐们，通过她们对我们教案的审核，教学内容变得更加合理和丰富；在完成教案之后，我们便开始着手准备此次支教可能会用到的材料。对于我们二三四五四个年级的英语老师，都需要提前备好英文儿歌，英语简单功能剧，小学生词汇和课堂小游戏等，而且对于四五年级，在计划内的课堂内容外，还要再准备一些扩充的内容，如音标，语法等，以备讲完后使学生的课堂留白。7月8日：在7月8日的上午10点左右，我们一行二十六名队员带着自己大包小包的行李，集合于沁园春食堂门口。尽管

5、在炎炎夏日里苦等大巴车很辛苦，但每个人脸上浮现的却是满满的激动与期冀。终于，经过十分钟左右的搬运行李，我们的开始了一次意义非凡的“旅行”。中期：当天下午三点左右，我们终于来到了三贩小学门口。坐在车里的我们清楚的看到校长及学校的老师早已站在门口迎接我们了。整整一下午，我们都在屋里屋外忙前忙后，打扫，清理，整理行李。很快，一间间清洁的宿舍呈现在我们的面前。简单的会议过后，我们便早早地睡下了，期待着7月9号孩子们的到来。7月9日：上午，我随朱老师和徐老师（四年级正副班主任）一起对四年级学生进行了注册工作，从注册表中的信息可以看出，学生的

6、家多分布在赵贩，姜贩，易湾这三个村庄，少数人在王贩，独湾，研子贩居住。经过询问，这些村落离学校都很远，最近的赵贩都需要步行10多分钟，所以，当天我们就统计了需要在学校解决午餐的学生。下午，我们和所有学生一起开了班会，即师生见面会及班干部选举大会。四年级的班主任及各科科任老师分别上台讲话，主要介绍了自己的姓名和所教授的课程，以及对学生的具体要求。对于我，四年级的英语老师，明确的告诉了学生：课堂上要认真听讲，课下要积极复习功课；在课上会有一些小游戏，但课堂纪律却需要“动而不乱”。班会过后，我们进行了班干部的选举。我们请每一位同学上台进

7、行自我介绍，谈一谈自己的爱好和理想，如有意愿当班干部，就在最后加上自己的竞选宣言。本以为竞争会很激烈，不曾想，刚开始很多同学都不愿意竞选，甚至很多人的自我介绍都是嗫嚅着说完的。到后来，有一两个胆大的同学竞选，其他同学跟风，导致数名同学都想当纪律委员和学习委员。这场班会终于在磕磕碰碰中落幕了，我和两个班主任在孩子们都走了以后，用有限的材料布置了一下教师，靓丽的彩色装饰着灰暗的墙壁，如同我们的到来点亮了孩子们的暑假生活。7月10号——7月21号：从10号开始，我们的生活就正式步入正轨，这是我们典型的一天：早上6点起床（做早餐的队友需要

8、5点10分左右起床）；7点左右开始吃早餐；7:20班主任陆续进入班里，科任老师进入办公室；7:30——8:00是早读，一般上英语或是语文课；8:30——9:00是第一节课，9:10——9:50是第二节课，往往在第二节课结束后，需要做午餐或是午餐帮厨