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时间:2020-03-05
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1、《我的舞台》教学设计知识与技能:读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。过程与方法:读懂课文,感受“舞台对我有着神奇的吸引力”,体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力情感、态度、价值观:感受戏剧表演的神奇魅力教学方法: 朗读法谈话法 教学用具:课件 (一)问题引入1.“舞台”是什么?学生自由发言。2.作者对“舞台”有怎样的感情?找出文中的句子,用横线划出。3.再找出与这句相照应的句子读一读。(结尾句)(二)交流、讨论 学生找出以下
2、句子,随机交流。 1.我还没有出生,便和舞台结下了不解之缘。 (1)你从哪里看出舞台和“我”结下了不解之缘? (2)读了句子,你感受到什么? 2.一次,小花猫看得兴起,竟蹿上了床。我为赶它下“台”,脚下没留神,一个倒栽葱,摔下床来,直摔得我眼冒金星,半天没缓过劲儿来。 指导朗读。 3.每次演出,我一定要到台上去看,即使被挤在厚厚的幕布里,憋闷的满头是汗,也兴趣盎然。那么,你知道文中的“我”──也就是本文的作者的母亲是谁吗?(三)引入资料介绍新凤霞,(四)小结:1.“我”在艺术上的成功离不开家庭的熏陶,特别是离不开母亲的影响,母亲对艺术孜孜不倦的
3、追求,深深地感染了“我”。但是,“我”的成功更离不开“我”在艺术舞台上练就的勇气和力量。 2.找出与这句相照应的句子 全班交流。 3.为什么一向心疼自己的奶奶此时却目不忍视地躲到里屋呢?其中包含着奶奶什么心愿? 4.全班交流。 (五)拓展训练 1.从文中受到了什么启发? 2.说说自己在学习成长之路上得到的锻炼和收获。 3.展示自己课外收集的艺术家们不为人知的艰辛的成功之路。 (六)总结全文 在“艺术和生活”的舞台上,勇气和力量让人走向成功,同时,课文还含蓄地阐述了“老实做人,认真演戏”的道理。
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