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时间:2020-03-05
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1、幼儿园的音乐教育为了让“音乐”真正地走进孩子,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的兴趣,就要让音乐走进孩子的日常生活,让音乐自然融入孩子。 一、音乐环境与幼儿活动相融合二、创设音乐环境三、提高幼儿对音乐的感受力。四、激发幼儿学习的兴趣。幼儿音乐教育是为了让幼儿在音乐中感受到音乐的感染力,让幼儿全面健康、和谐快乐地成长。音乐活动:人人叫我好儿童 活动目标: 1、用愉快的声音唱出我是好儿童的自豪感。 2、体验长大后的快乐。 活动重点:让幼儿了解歌曲内容,学唱歌曲。
2、 活动准备:歌曲录音磁带。 活动过程: 1、听歌曲录音磁带,了解歌曲内容,感受歌曲旋律: (1)完整听歌曲一遍。 (2) 教师出示图片再听歌曲一遍。 (3) 教师提问,幼儿回答交流:“歌曲的名字叫什么?你听到歌里唱了些什么?” 2、听唱结合,初步学唱歌曲: (1) 教师弹唱歌曲两遍,幼儿倾听。 (2)幼儿轻声跟唱,教师告诉幼儿歌曲处理的地方:如,唱到第二、三句,情绪要愉快、昂扬。 (3) 幼儿跟着歌曲录音一起唱,教师及时纠正不足之处:
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