创意撕纸粘贴画.doc

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1、《创意撕纸粘贴画——花》活动题目：创意撕纸粘贴画——花活动目标：1.学习撕纸技能，巩固认识三角形圆形     2练习使用粘贴材料，掌握粘贴技能     3提高学生在活动中的创意性     4让学生锻炼添加能力活动重点：提高学生的创造性，巩固认识三角形，圆形活动难点：撕纸的技能活动准备：范画 彩笔 有齿孔的彩纸 粘贴用具（双面胶或胶棒）画纸活动过程：一：与学生探索撕纸       1.请小朋友看看彩纸上有什么呀？（让学生自己观察）           答：针孔       2.针孔把这一张纸分成了两个什么图形     

2、      答：三角形          请学生在看看其他彩纸上被针孔分成了什么图形（答：长方形            正方形）       3.请小朋友想一个办法，把这几张纸上的图形分开（让学生自己动脑         思考，动手练习）       4.请能力强的学生说说怎么撕得，并演示一下（教师小结，先沿着针孔撕开）       5.你们互相看看手中的三角形与其他的图形有什么不同?         答：颜色不同  大小不同  形状不同       6.让学生观察这些三角形与其他图形一起能拼成什么样的花。（学生观察

3、讨论          发表意见）你们看看老师都拼成什么漂亮好看的花与其他好东西     二：学生观察范画与身边的东西，教师引导       1.提问：你们都看到了什么？         答：不同样子的花       2。这些花事用什么图形拼得          答：三角形 圆形 等        3.如果撕不出圆或你想要的图形可以用彩笔画好，在撕        4.给学生讲用不同的方法，同样的图形，不同位置的摆放，不同角度的粘贴         出得效果就不同        5.请小朋友开始撕纸粘贴，看谁做出和别人

4、的不同想法与方法    三：学生撕纸粘贴，教师提醒学生将撕下来得纸放入盒中或袋中，注意体面清洁        1.指导能力强的学生创造性粘贴（可以先摆一摆在粘贴）并添加相关情节         是画面更有内容        2.指导能力弱的学生完成画面内容（可以先摆一摆在粘贴）    四：教师讲评学生作品。教师讲评，表扬有创意的作品，再次强调粘贴画得要点        （形状的摆放角度与位置）        1.先让学生说一说自己喜欢那幅作品，为什么教师在点评