乘法估算的练习课.doc

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1、乘法估算的练习课学习目标：1.进一步巩固三位数乘以两位数的估算。2.熟练掌握估算的基本法则，培养学生准确估算的习惯。教学重难点:巩固估算方法，提高估算的准确性。1、口算　　60×40=80×70=50×90=300×70=700×70=200×60=2、用你以前所学的知识，试着完成下面各题：　89×31≈91×89≈58×39≈61×82≈38×19≈69×52≈二、分配任务第一组：　一、请你来做小法官1、在任何情况下都采用估算方法解决问题。（）2、采用估算方法解决问题时，只需考虑计算方便。（）3、594米可以估

2、计成590米，也可以看成600米。（）4、在估算需要多少钱或准备多少东西时，一般都应把结果估大一些。（）第二组：估一估：1、《童话故事》共有396页，大约是（）页。2、光华小学共有学生1061人，大约是（）人。3、妈妈每月的工资是1985元，大约是（）元。4、一套《少年百科全书》要202元，小华要买这本书大约要带（）元。第三组：海洋世界的水上表演馆中观众的看台分成了12区，每个区有195个座位，大约可以同时容纳多少人观看表演？总结：　乘法估算，什么时候应估算大些，什么时候应估小些，应根据实际情况而定，不能机械地采

3、用“四舍五入”法取近似数，但是结果一定要接近准确值。三、小组交流四、展示提升五、点评归纳六、达标测试1、摩天轮最大载重3500千克，四年级学生平均体重大约是28千克，四年级104人可以全部乘坐吗？2、练习十的第4、5、6题。