一篇优秀的读书笔记.doc

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1、一篇优秀的读书笔记徐仙读《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》有感逛书店时，无意中看到这本书，一看题目便被吸引住了，因为自己就是一名小学语文教师，虽然自己离“优秀”距离甚远，但从内心谁不渴望自己离“优秀”更近一步呢？于是，便毫不犹豫地买下了这本书。看了窦老师的这本书，就仿佛为自己身体注入了一股新鲜血液，心理进行了一次彻底地洗涤。书中窦老师所说的“学生，教学的全部意义”及“读书，我们必须的生活”这两件事对我触动很大：一、学生，教学的全部意义透过“小红花”案例，窦老师告诉我们“孩子毕竟不是成年人，课堂不是社会竞争，更不是竞技场，没有谁理所应当成为失败者。每一个学生都需要鼓励和抚慰，

2、特别是对于那些通常在老师眼里不积极、不起眼的学生，还有经常被我们忽视的坐在后面或成绩落在后面的学生，他们更应该得到鼓励”、“尊重每一个学生，是教师从事教育的第一原则。孩子没有差距，有的只是差异。无论怎样的学生，都有受人尊重的权利”、“日常的教学中，我们有太多太多的没想到。没想到一个漫不经心的表扬，会对另一些孩子幼小心灵造成伤害；没想到一朵奖励的小红花，会让另一些孩子蒙上难以磨灭的阴影；没想到一次不公正的评比，会让另一些学生种下刻骨铭心的痛苦”、“课堂就像一棵能开花的大树，每一个学生都是大树上的叶子，都需要阳光和水分。我们语文教师要想到，这样的一个个等待滋润的孩子，不论智力水平高

3、低，都应该得到我们温暖的呵护和照耀，应当让每一个孩子的心中都开出属于自己的鲜艳的花儿，而不是生长出只能滋生在阴暗角落里的毒蘑菇”。窦老师的一席话让我汗颜，我仿佛看到了自己在教学中的一些不妥做法。没看这本书时，真没觉得平日自己的工作有什么不妥，看后，窦老师的话给了我重重的一锤。我们所面对的是一个有着几十人的大群体，在这个大群体中，不免有一些出类拔萃的学生，也不免有一些表现不尽人意的孩子，我们往往在对一些学生进行表扬、鼓励时，无意间却给另一些学生带来了伤害。所以，在平日的工作中，我们老师一定要注意表扬的方式和方法，在对一部分学生表扬、鼓励的同时，一定也要注意给另一部分学生带来动力和

4、希望，因为孩子的心是透明、脆弱的，我们一定要小心轻放。二、读书，我们必须的生活读书，给人以乐趣、光彩、才干。狄金森说过：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马，能像一页跳动的诗行那样，把人带向远方。”看完这一章，我有说不尽的惭愧。想到身为副校长的窦老师在这么繁忙的工作之余还经常把书放到背包里，随时随地阅读记录，连参加一些会议时的会前会后、点滴闲暇都会充分利用，甚至连外出时的汽车或火车上也要进行阅读，而自己却时常以要上课，课后要参加各种培训、写教案、批改作业，回到家里要做饭、照顾孩子、干家务……为自己没时间阅读找借口。窦老师在书中指出，无论是客观还是主观因素，当读书没有形成兴趣的

5、时候，当读书没有养成习惯的时候，“没有时间”便顺理成章地成了懒惰的最好借口，读书自然也就成了负担。而打着这样旗号的推脱与搪塞，也就渐渐形成了习惯。这可能又会引起一些老师新的质疑——教师的负担已经够重的了，这又让我们老师们拿什么时间备课呢？对于这个疑问，窦老师也在书中给了我们很好地解答。她说：“从某种意义上讲，读书就是最好的备课。当读书的涓涓细流涌动不息，与你的生活融为一体，备课，便不会再是那单调乏味的重复过程，你会站在风光无限的顶峰，放眼长天，一览众山小。”书，是最高档的营养品，是最有效的抗衰老剂。让阅读成为我们的生活必需，让书籍成为我们的精神伴侣吧！最后再引用窦老师的一句话：

6、“向着优秀，我们永远在路上！