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时间：2020-03-05
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1、《范进中举》教学构想一、初读，梳理故事情节二、结合文章的描写，认识范进形象特征，。三、将《广阳杂记》片段与课文故事情节进行对比，分析二者之间的差异，认识课文中作者对故事原型（即《广阳杂记》片段）改动的意义，进而认识文章主题并赏析文章的对比和夸张手法。
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