《了不起的我》教案(5).doc

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1、了不起的我教学目标：1、能发现、欣赏自己的优点和长处，并能加以保持和发扬。有自信心。2、能感受自己的成长和进步，并为此而高兴。教学重点和难点：1、能发现、欣赏自己的优点和长处，并为此而高兴。2、懂得保持发扬自己的优点。课前准备：圆纸片、长条纸、多媒体课件教学时间：一课时教学流程：一、播放动画歌曲激趣导入播放《喜洋洋与灰太狼》动画片的主题曲，师问：你们喜欢谁？为什么？你们最讨厌谁？那灰太狼有优点吗？生说。连灰太狼这样可恶的狼都它的优点，那你们这些可爱的孩子一定都有很多优点了，是不是？这节课我们就来说说自己的优点，让大家知道我们都是了不起的孩子。（板书：了不起的我）二

2、、活动（一）、示范引路过渡：今天呀我还带来了一个小女孩豆豆，她很想知道大家的优点跟大家交朋友，想不想见见她？豆豆来了（大屏幕出示豆豆）。她急不可耐地告诉大家她的优点：“妈妈夸我是个小诗人；老师夸我是个爱学习的好学生；爷爷夸我是家人的好帮手，我有这么多优点，我真棒！”你们说豆豆是不是很棒呀？她真棒，在妈妈眼里她是一个小诗人；在老师眼里她是一个好学生；在爷爷眼里她是家人的好帮手。那你们周围的人是怎么夸你们的呢？（二）、说说优点1、想一想平时爸爸妈妈、爷爷奶奶、邻居、老师还有同学和朋友是怎么夸你的，像豆豆一样说说自己在身边人眼里的优点，先跟同桌说说，然后再跟全班同学说说

3、。2、同桌互说。2、全班交流。有谁来说说你身边的人是怎么夸你的？孩子们认真听他说，如果他说的好请送给他热烈的掌声，好吗？（生说）过渡：看来你们的优点真的很多，你们每个人都有这么多优点老师和同学们一会儿真的记不清了，怎么办呢？那我们就把优点都写下了吧，老师为你们每个人准备了一张圆纸片，把你们的优点都写在上面，别忘了写上名字哦。（三）、制作优点卡、贴优点卡（播放音乐）学生制作优点卡。现在有谁愿意上台读读自己的优点。请几个学生读优点卡，读完张贴在气球上。（板书：我的优点很多）（四）、关注后进生（机动）我们班有人觉得自己没有优点吗？你能在同学和老师面前承认自己没有优点，可

4、见你很有勇气，是个有勇气、诚实的孩子，这就是你的优点呀，我们刚认识我就发现你的优点了，我们班同学跟他相处这么久一定知道他的优点吧，谁来说说他的优点。（五）、小记者采访你有这么多优点心情怎样？一、巩固练习听老师说事例，你觉得他们做得对吗？为什么？1、有天放学路上，我听见两个孩子在说话，一个小女孩对小男孩说：“我的字写得很漂亮画画得很好，你什么都不行，以后我不跟你玩了。”（明白每个人都有自己的优点，不能看不起比自己差的人）2、我家小侄女在二年级写字比赛就得了全校第一，后来我让她坚持练字，她不听我的，现在她的字已经跟别的孩子差不多了。（明白要保持和发扬自己的优点）（板书

5、）3、我们班的李小璐上课总是积极回答问题，许多同学见了都向她学习。（明白要不断学习别人的优点）（板书）二、课堂小结刚才你们说得太好了，我们不仅要保持和发扬自己的优点，还要在今后的学习与生活中不断的学习他人的优点来弥补自己的不足，这样才会使我们取得更大的进步。三、拓展练习孩子们，你们准备学习别人的哪些优点？你希望将来能够怎样？请把你将要学习的优点写在长纸条上。（播放音乐）写好了吗？那就把这张写满你的愿望的小纸条珍藏起来吧，看看谁能说到做到，最终实现自己的愿望。一、总结：同学们，你们可真了不起呀！希望你们在今后的学习生活中能够继续保持和发扬自己的优点，互相帮助，互相督

6、促，使这些记录了你们美好愿望的纸条，尽快成真，让你们的优点越变越多。我相信在大家的不断努力下，你们一定会成功的。板书设计：了不起的我我有很多优点要保持与发扬自己的优点不断学习他人的优点