lky命题时如何控制试卷区分度与难度.doc

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1、命题时如何控制试卷区分度与难度   一份好的试卷,区分度和难度是很重要的试卷评价参数。   难度值是指该题的实际均分除以应得分的值。简单地说难度是指正确答案的比例或百分比。这个统计量称为试题的难度。难度一般用字母P表示，P越大表示试题越简单，P越小表示试题越难。试题要有梯度，因此各试题的难度应有不同，这是命制试题时要加以特别考虑的。   一般认为，试题的难度在0.3－0.7之间比较合适，整份试卷的平均难度最好掌握在0.5左右，高于0.7和低于0.3的试题不能太多。难度值的确定要根据学校的基本情况而定

2、，高三要求难度是0.55—0.65，初三到高二年级难度为0.6—0.7，初二难度为0.65—0.75，初一难度为0.7—0.8。难度的计算公式：P=平均分/满分值。   例：某选择题满分是4分，全班50名学生中有20名学生答对，则该题的难度计算：平均分=4x20/50=1.6，P=平均分/满分值=1.6/4=0.4。难度水平的确定是为了筛选题目。平时测验难度要有利于学生的学习，但一定的难度能增加区分度，这对全面了解、掌握学生学习情况有十分重要的作用。难度水平的确定要考虑及格率，防止损伤学困生的自尊心

3、。区分度是指试题对被试者情况的分辨能力的大小。一般在-1～1之间，一般要求在0.2～0.5之间，数值越大区分度越好。试题的区分度在0.4以上表明此题的区分度很好，0.2～0.39表明此题的区分度较好，低于0.2表明此题的区分度不太好需要加以修改，0.19以下表明此题的区分度不好应淘汰。计算区分度的方法很多，特别需要注意的是对同一个试题的考试成绩采用不同的方法所得到的区分度的值是不同的。区分度是用高分组学生的平均分减去低分组学生的平均分，再除以该题的应得分而得到，这样的计算比较简单。也就是先将分数排序

4、，P1=27％高分组的难度，P2=27％低分组的难度，区分度D=（27％高分组的平均分－27％低分组的平均分）/满分值。 命题的过程是一个艰辛的过程，一份好的试题绝不是在短时间内生拼硬造出来的，同时，命题的过程又是一个很好的学习和思考的过程，会促使你更加认真地去了解学情和钻研教材。命题过程也是一个研究过程，你所命的题就是你的研究成果。通常情况下，老师们被动应对考试的多，主动驾驭考试来改进教学的少。教师平时能参与到命题、审题过程中，可以促使我们自己去认真学习新课标对学生的要求，去关注考试说明，去研究优

5、秀试题，从而提高我们对教学内容的把握能力，提高我们的整体教学水平。