《晏子使楚》多媒体课件.ppt

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1、《晏子使楚》课件黑龙江省大庆市肇源县新站镇中学康庆华故事一:一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“___________。"说完闪身让批评家过去。而我恰恰相反故事二：德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！”海涅不动声色地说：“看来，______________________，才会弥补这个缺陷！”只有你我一起去那个岛上故事三俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又爱穿黑衣服。

2、一次，一位贵族看到他在散步，便冲着他大叫：“你看，来了一朵乌云！”“_____________________”克雷洛夫看着雍肿的贵族答道。怪不得蛤蟆开始叫了！故事四：美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？”你能替周总理回答这个问题吗？“因为我们走的是上坡路。”晏子使楚《晏子春秋》学习目标1、积累文言词汇，掌握重点词句。2、学习晏子应变的机智；分析晏子和楚王的形象。3、初步感受晏子的性格和辩论技巧。1楚王闻之2齐之习辞者也3吾欲辱之4婴闻之5得无楚之水土使民善盗耶这件事的他，指晏子这样一件事的三种用法“1、2”是指事代词,

3、“3”是人称代词；“2、4”解成“的”1、在本课里“之”字有几种解法？检查复习晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰：齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”出使听说代这个消息对……说判断句:的熟练……的人将要代晏婴宾语前置句:以何回答wèi在,请允许干某事绑宾语前置句:为何为wéi:做宾语前置句:坐何犯罪犯罪楚国君臣事前的密谋策划.第一段:晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰“齐人固善盗乎？”晏子避席

4、对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似,其实味不同。所以然者何？水土异也。赏赐喝酒喝得正高兴绑到宾语前置句通假字:“曷”通“何”:什么本来善于擅长离开座位代这样的事就变为只是它们的果实……的原因代词,这样不同今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉.”莫非……吗?难道……吗?不是“熙”通“嬉”：开玩笑辱写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。第二段：2、解释下列各句中的加点字1、何坐（）2、习辞者（）3、缚一人诣王（）4、避席（）5、反取病焉（）6、固善盗乎（）犯罪熟练到离开辱本来2.通假字：1)曷(

5、)通____译:______2)熙()通____译:_____hé“何”什么xī“嬉”开玩笑3.古今异义词:坐古:____________今:____________席古:____________今:____________其实古:___________今:____________古:___________今:___________所以犯罪如：坐盗坐下，动词座具如：避席席子它的果实副词，表示所说的是实际情况……的原因表因果关系的连词注意文言句式的一些特点1：判断句例如：晏婴，齐之习辞者也圣人非所与熙也（肯定）（否定）以何也为何者也坐何2：倒装句（宾语前置）例如：何

6、以也何为者也何坐3：固定格式例如：得无楚之水土使民善盗耶（难道……吗）注意了解词类活用例如：齐人固善盗乎得无楚之水土使民善盗善于、擅长设疑·探究1、分别用一句话概括课文两段的内容第一段：写楚国君臣事前的密谋策划。第二段：写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。2、读读想想：楚王和臣子的谋划，是针对晏子的，还是针对齐国的？应该说，楚王的初衷是针对晏子的，可以从“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之”一句可以看出。但从另一方面看，晏子是齐国的使者，侮辱了晏子，也就是侮辱了齐国。而且，楚国的谋划，“齐人固善盗乎”一句，矛头直指整个“齐人”，这就是针对齐国了。（或者说既针对晏子

7、，也针对了齐国。）晏子是采用什么方法让楚王“反取病焉”的？在齐为君子在楚为强盗水土异也生淮南为橘生淮北为枳橘生于淮南生于淮北橘枳水土异也()人生长于齐入楚不盗盗生活环境不同,导致本质的改变类比推理：分析晏子与楚王的对话，体会晏子的外交语言艺术。齐人固善盗乎？楚王对晏子的侮辱晏子针锋相对地反击晏子的结果楚王的结果莫非楚之水土使民善盗耶？圣人非所与熙也。机智勇敢，善于辞令，不辱使命，极大地维护了国家尊严的出色的外交家。晏子是怎样一个人：寡人反取病焉3、晏子在楚国严辞反击楚王的目的是什么？明确：维护齐国的尊严4、晏婴保护了自己也保全了国家的尊严，靠的是什么？你能从课文中

8、找到相应的