“三访五促为民服务”的调研报告.doc

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1、“三访五促、为民服务”的工作调研报告按照中央《关于开展党的群众路线教育实践活动专题调研的通知》和《关于深入开展“三访五促、为民服务”活动》的工作要求，我们对照调研提纲，采取个别走访、座谈交流相结合的方式，就贯彻执行党的群众路线方面的情况和如何开展党的群众路线教育实践活动作了深入细致的调研，现将调研情况报告如下。一、“三访五促、为民服务”办实事我此次调研活动的村子是**村，位于**处。全村共4个小队，123户408人，党员21人，村里大部分人都出门在外打工，村子里住的大多是老弱妇残，在家的村民以种植业和养殖业为主。全

2、村总土地面积30000亩，其中耕地1390亩，退耕还林1200亩，全村养羊650只，猪13头，大牲畜28头。是**镇的贫困村之一。我们在包站领导的带领下，到了村上以后，进行了摸底和调研，根据村上的实际情况，召开“三委会”，召集群众协商解决目前急需解决的主要问题，一是在**村修砂砾石路，方便全村人的出行。二是针对村上农机具短缺，生产落后的问题，为村上解决脱玉米粒机、三轮四轮等。三是与村上8户贫困户结对子，一帮一进行帮扶活动。二、党员干部群众提出的意见建议调研中，党员群众提出了不少针对性强、操作性强的合理意见和宝贵建议

3、，经梳理总结，有以下几条：（一）关于活动的目标、原则1.以活动的开展为契机，解决各方面突出问题，促进中心任务落实。多数人认为这次教育实践活动的目标还是要见到实效，让干部受教育、群众得实惠，要达到密切联系服务群众，推动中心任务完成，着力解决突出问题，弘扬求真务实作风，促进经济社会发展，实现好群众贴身利益的目标。活动要坚持与工作实际、与群众利益、与转变干部工作作风结合紧密，不达目标、不见实效不罢休的原则。2.强化教育，重视实践，推进活动成果转化为发展成果。教育内容重点围绕提高党员干部做好新形势下群众工作能力进行，要将保

4、持党的先进性和纯洁性作为重要教育内容，采取理论教育与实践培训相结合的方式进行，将实践载体设置与解决关系群众切身利益的突出问题相结合，让党员干部在为民排忧解难办实事中锤炼务实、清廉的工作作风。理论教育就是要让干部在思想上树立起为民务实清廉的工作理念，树立起“服务群众、联系群众、帮助群众即政绩”的正确观念。（二）关于如何既体现从严要求，又确保不出偏差1.提高干部自我提高、自我净化、自我完善能力。真正利用好“开好民主生活会”这个党的优良传统和制胜法宝，利用好“批评和自我批评”这把利器，要求党员严格要求自己，对照党章要求，

5、对比典型人物，及时发现和更正自身存在的不足及经常会犯的小错；以“不怕惹人”、“不耻下问”的心态来督促自己，主动找人谈心交流，既指出他人不足，又请教自身缺点，实现真诚交心、共同进步。2.综合推进，强化作风建设和廉政建设。在思想上教育，在行动上引导，在措施上激励。一是抓好廉政警示教育，通过观看警示教育片、参观廉政教育基地等方式开展，让党员干部思想得到触动。二是开展主题实践活动，如开展“三访五促、为民服务”等活动，领导干部集体走基层、搞调研等活动，外出学习不去发达地区、而去穷乡僻壤，不走康庄大道、专走羊肠小道，让领导干部

6、体验基层、感受基层，增强基层阅历。三是加强考核评议。注重听取单位同事、信息务对象、基层群众的评价意见。三、做好党的群众工作的主要措施与做法（一）坚定不移地执行党的群众路线，牢固树立为人民服务的思想。思想是行动的向导，加强与改进党的群众工作必须从思想源头上抓起。我们以马克思主义的群众观点为指导，始终坚持党的群众路线，不断发扬党在做群众工作方面的优良传统。通过开展多种形式加强宣传教育，重温我党我军密切联系群众的光辉历史及重要经验教训。我们十分需要切实加强对机关干部进行马克思主义群众观和党的群众路线的教育，使广大党员干部

7、牢固树立执政为民的理念，在党员领导干部中充分发扬我们党做群众工作方面的优良传统和作风，在实际工作中自觉地坚持马克思主义的群众观点和党的群众路线，坚定地站在人民群众的政治立场上，处理各项工作始终着眼于最广大人民群众，不断增强做好党的群众工作的自觉性。只有这样，党的执政能力的提高才能有牢固的思想基础，才能有正确的目标方向，才能体现“科学发展”和“和谐社会”的本质要求。（二）想方设法解决群众生产生活热点难点问题，让其成为加强与改进群众工作的突破口。群众生产生活中存在的突出问题，往往关系到群众的切身利益，是热点和难点问题，

8、也是群众迫切需要解决的实际问题。我们要从各自实际出发，查找、找准群众生产生活中反映最强烈、最不满意、最迫切要求解决的突出问题，并认真制定妥善解决的措施。当前热点难点问题集中在解决损害群众利益等问题、困难群众生活问题、社会保障问题、医患关系问题、子女就学问题、社会治安问题等。要经常向群众宣传党的路线方针政策、通俗说明国家的法律法规，帮助群众提高思想觉悟和文化道