山东省德州市夏津第一中学2020届高三生物上学期第一次月考试题.doc

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1、高三年级2019—2020学年上学期第一次月考生物试题一、选择题（共50分，1—20每题1.5分，21—30每题2分）1.下列关于细胞结构及功能的叙述，正确的是()A.生物膜功能的复杂程度取决于膜上糖蛋白的种类和数量B.酵母菌和大肠杆菌都有环状DNA分子C.由两个相互垂直的中心粒构成的中心体与植物细胞的有丝分裂有关D.光学显微镜下可看到高等植物成熟的筛管细胞的细胞核2．下列关于病毒和细菌的说法正确的是()A．T2噬菌体的遗传物质主要是DNAB．硝化细菌中不存在既有蛋白质又有核酸的结构C．大肠杆菌拟核环状DNA上含有控制所有性状的基因D．肺炎双球菌中由G、C、T、U组成的核苷

2、酸有6种3.有关生物大分子的叙述，错误的是（）A.细胞内酶的合成都需要模板和能量B.多糖和核酸都是由许多单体连接而成C.蛋白质只能以胞吞或胞吐的方式通过生物膜D.生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在4.下列有关细胞中分子或结构的叙述，正确的是（）A.酶、抗体、激素和神经递质的合成都与核糖体有关B.真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNAC.α-鹅膏蕈碱是一种环状八肽，分子中共有8个肽键D.细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流所必需的结构5．下列关于实验的叙述正确的是()A．可用溴麝香草酚蓝水溶液鉴定乳酸菌细胞呼吸的产物B．黑藻叶片可作为观察叶绿体和质壁分离的实

3、验材料C．用健那绿染液处理口腔上皮细胞后，可观察到细胞核呈绿色D．提取绿叶中色素时，应加入二氧化硅和无水乙醇充分研磨6．下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A．高尔基体在动植物细胞内的功能有差异B．叶绿体和线粒体内都能产生水和消耗水C．线粒体中的[H]和叶绿体中的[H]为同一种物质D．溶酶体中的水解酶能分解衰老和损伤的细胞器7．研究人员将幼龄、健康小鼠的血液输入老年小鼠体内后，绐老年小鼠衰老的组织器官带来了新的生机。经研究发现，这是由于一种分泌蛋白——生长分化因子(GDF11)发挥了关键作用，GDF11能提高老年小鼠的免疫功能，增强干细胞的再生能力。下列分析正确的是(

4、)A．小鼠的组织细胞有能与GDF11特异性结合的受体B．GDF11分泌到细胞外的过程需要载体蛋白协助并消耗ATPC．小鼠体内的干细胞都能分化成各种组织细胞D．与幼龄小鼠相比，老年小鼠清除体内异常细胞的能力较强8.下列有关使用光学显微镜进行观察的实验的描述，正确的是（）A.观察质壁分离与复原时，可始终在低倍镜下观察细胞的变化B.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，应选择染色均匀、色泽深的区域观察-9-C.高倍镜下可观察到菠菜叶肉细胞的细胞核、叶绿体和核糖体D.观察细胞有丝分裂装片，视野中多数细胞内染色体形态清晰9．下列叙述错误的是()A．斐林试剂的甲液和双缩脲试剂的A液可

5、以通用B．土豆堆积过密会引起无氧呼吸产生酒精导致腐烂C．动物内脏和蛋黄中含有较多的胆固醇，过量摄入会造成血管堵塞D．在绿色植物体内，ATP主要是在类囊体薄膜和线粒体内膜上合成的10．下列关于生物科学发展史的叙述不正确的是()A．在细胞学说的建立过程中，魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞B．在膜的探究历程中，欧文顿发现脂溶性物质更易透过细胞膜，提出膜是由脂质构成的C．在酶本质的探索中，萨姆纳用丙酮作溶剂从刀豆种子中提取出脲酶并证明其是蛋白质D．在光合作用的探究历程中，卡尔文利用同位素标记法探明了光合作用的全过程11．细胞的结构与功能具有统一性。下列相关叙述正确的是()A．细胞间

6、的信息交流都需要借助细胞膜上的受体才能实现B．线粒体内膜折叠后为催化丙酮酸分解的酶提供了大量的附着位点C．分泌蛋白的分泌过程说明内质网膜、高尔基体膜和细胞膜在组成成分和结构上具有相似性D．去核后细胞的生命活动会逐渐停止表明细胞核是细胞代谢的中心12．下列关于“主要”的说法中，正确的有几项（ ）。①颤藻有氧呼吸的主要场所是线粒体②豌豆光合作用的主要场所是叶绿体③人体肝细胞的DNA主要分布于细胞核中④蛋白质中的N主要存在于氨基中⑤豌豆的遗传物质主要是DNAA．4B．3C．2D．113．下图为动物细胞的细胞膜转运部分物质的示意图，下列分析不正确的是（）A．根据乙侧耗能的情况可知，

7、甲侧为细胞外，乙侧为细胞内B．图示中葡萄糖的跨膜运输方式与细胞吸收水分的方式相同C．图中a和b不是静止的，其运动的特性有利于物质的跨膜运输D．用胰蛋白酶处理细胞膜，会影响葡萄糖、Na＋等物质的运输14．为探究影响酶活性的因素、验证酶的专一性和高效性等，某同学设计了4套方案，如下表所示。下列相关叙述，正确的是()A．方案①的目的是探究pH对酶活性的影响，自变量是酶的种类B．方案②的目的是验证淀粉酶的专一性，可用斐林试剂检测C．方案③-9-的目的是验证温度对酶活性的影响，可用双缩脲试剂检测D．方案④的目的是验证酶的高效