教师职业生涯规划讲座.ppt

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1、课堂教学改革和教师职业规划一、基本要求团结协作的意识团队协作力量七减一等于零教育服务的意识处处站在家长和学生角度想问题忧患危机的意识学校的危机意识、个人的危机意识品牌求精的意识没有最好只有更好我做的就是最好自尊自爱的意识为人师表、注重形象、拒绝诱惑、洁身自好、用心工作、不断进步二、课堂教学改革1.树立课堂改革意识真正认识到自身传统教学方法的落后与不足。2.核心是调动学生积极性教师引导下学生自主学习。学生自主学习收获是学生的，教师讲得再好是教师的。用你精彩的讲引导学生主动的学。①什么是高效课堂3.高效课堂（

2、灵动课堂），以培养学生的学习能力创新精神、意志品格、社会责任、实践能力为主的课堂。他是以课堂为突破口，由教学、评价、文化三系统构建而成的一个全新的教育概念。完整地表述应该成为“高效课堂教育”——《中国教师报》2014年7月9日高效课堂是以“人本”为基础②高效课堂模式60%的时间（25分钟）学生自主学习、合作探究、练习讨论、展示10%的时间（5分钟）当堂巩固、落实、深化361模式30%的时间（15分钟）教师讲解、点拨、引导时间的分配使用融合渗透，老师的点拨引导可以穿插于学生的自主学习之中模式只提供一个抓手，

3、但不能僵化，讲究灵活性。主旨“教学有法，教无定法”教师应根据教学内容和学生情况灵活安排**③基本操作程序三段：五步：预习学习探究问题完成学案训练应用分组合作讨论解疑展示点评总结升华注意过关当堂训练课后检测评估督促辅导课前导学案预习课中教师引导学生自主探究④高效课堂的脚本：科学的备课设计目标确定交叉学习角色扮演过程推进总结反刍⑤三件法宝b.导学案编制、使用、评估，以导学案为抓手做好学生课前预习和探究。c.纠错本典型问题训练、学生错误纠正、教师勤收勤检。a.小组学习（高效课堂的关键）自学、对学、群学。教师对学

4、生的评价由学生个体转向小组评价小组学习导学案纠错本⑥三个注意：a.预习不充分的课不上b.教师不能与学生抢风头c.教学内容必须当堂达标三、加强教学检测*单元检测——过关训练*月考检测——短期综合*段考检测——验收评估1.提高成绩的两大法宝：①高效课堂教学②加强教学检测*随堂检测——及时反馈2.精心选择试题，拒绝低效重复3.细致分析得失，倡导高效讲评用于教学评估的检测流水作业。但内部练习检测集体阅卷不强调流水作业。便于即了解检测详情，又方便相互交流4.加强检后督促，做到有错必纠纠错本的使用四、个人职业规划语言

5、的艺术：富有感染力、表达清晰教学环节的把握：环节设计得当、运行顺畅加强知识储备和进修：问题的解决得心应手、学科前沿概括了解1.练好教学基本功：合格教师基本条件2.提高自身教学能力——终生铁饭碗师德水平高教学效果好服务意识强班级管理细3.做好近、远期规划a.初高中教师的定位b.职称的计划c.校内骨干教师系列计划d.名师规划谢谢