难忘的校园生活傅仁英.doc

《难忘的校园生活傅仁英.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五上品德与社会难忘的校园生活教案第1课时一、激起回忆，激发情感1、出示一年级和四年级的班级集体照。让学生畅谈感受。•我们先来看一张照片，熟悉吗？你能从照片中找到自己吗？这个是谁呀？胖嘟嘟的脸蛋真可爱！头上还扎着小辫儿呢！……•想不想再看一张？（出示四年级照片）怎么样？•看了这两张照片，有什么想说的？2、（伴着音乐教师叙述）同学们，时间匆匆，一转眼，我们已经是五年级的学生了。四年的时光，我们认识了很多的朋友、老师，其间与同学尽情地玩耍，在知识的海洋中畅快地遨游。一、装扮“展示台”——展示“我”的难忘的“

2、第一次”1、阅读“成长记录”进校至今，我们的记忆宝盒中一定留下了许许多多美好或难忘的第一次。•首先我们打开课本翻到23页，仔细阅读牧扬同学第一次的成长故事。（学生阅读）•（点击课件）牧扬同学的成长故事一定让我们回忆起了自己的校园生活，对此我们在课前也做了一定的思考和准备。请同学们拿出相关的材料画画、贴贴或写写，用心记录下你最难忘的“第一次”。（学生动手操作，播放背景音乐）2、交流“成长故事”展示交流：展示相关资料组内交流——推荐一名同学组间交流小结：这许许多多难忘的“第一次”就像是我们人生道路上一串串

3、坚实的脚印。正是有了那么多“第一次”的尝试，“第一次”的经历，我们才不断长大，不断成熟，才让我们对校园生活有了那么多的回味！3、装扮“展示台”（一张大的铅画纸，上面写上：我难忘的“第一次”，贴于黑板上）由于时间的原因，我们不能每一位同学都作交流。老师这儿有一个展示台，我请我们班的每一位同学来装扮它。这样我们就可以分享我们每一位同学的难忘的“第一次”了。三、细览“风景线”——感受“我”和班级共成长如果说，我们班的每一位同学都是一滴水，那么这滴水怎样才能不干涸？（生说）是啊，水滴只有放入大海才能永不干涸，

4、个人只有溶入班级这个大集体才能健康地成长。细览“风景线”校园生活是丰富多彩的。看着课文“风景线”中的图片，你的脑海中又出现了哪些画面呢？（春秋游、运动会、过六一、学校大扫除、故事会、参加公益活动等等）讲述我们自己的故事从爸爸妈妈第一次送我入学到现在，我们和班集体一起在成长：我们因班级的成功而欢乐，我们也会因班级的失利而伤心……大家还记得吗？两次的长绳比赛,让我们在××同学的讲述中细细回味当时的感人情景吧！（配合课件中的图片和音乐，一位同学讲述班级故事）台上三分钟，台下十年功清晨，飘着淡淡晨雾，操场上“

5、一二，一二”的口令声打破了校园的寂静，原来是我们班的长绳队正在进行训练。长绳训练是艰苦的，三年级是我们班输了，同学们的心都快碎了，每年一次的长绳比赛就要开始了，队员们鼓足劲，决心打一个翻身仗。跳长绳不但要肯吃苦还要有技巧，一开始有的同学像小老鼠，“嗖”的一下穿过绳去，有的同学却像老牛拖破车，慢慢来。不一会就有人被绳子绊倒，多次的失误使我们又怕又焦急，仿佛眼前那不停甩动的绳子像绊脚石一样阻拦着我们的前进。经过我们的琢磨，商量出一个喊口令的好方法，队员们不再像从前那样自顾自地跳了，就像一个乐队有了好的指挥

6、家，奏出了美妙的乐曲。这几天来，队员们为了比赛时的三分钟早出晚归，为了比赛时的三分钟每天艰苦地训练，这三分钟见证了我们的团结、刻苦、坚持不懈的精神。谈谈感受听了这个故事，能谈谈你的感受吗？小结：是啊，一起挥洒汗水、共迎风雨的经历一定是令人难忘的！填写“收藏夹”，并交流（1）打开我们记忆的匣子，我们会发现，原来这样的事情有很多，有令我们开心的，自豪的，也有令我们伤心的，难过的或者其它特别的感受。请你一边细细回味一边认真填写“收藏夹”中的内容。（2）全班交流（3）小结：这些事虽然已经过去了，但无论它带给我

7、们的是快乐、甜蜜还是伤心、痛苦，它们都是我们成长道路上不可或缺的一部分。我们因成功而倍感自信，我们也因我们的失利而更加坚强。它们见证了我们的成长！也让我们的校园生活更值得回味！四、展示成果，升华情感1、我们在成长的道路上还一路收获着，谁能大声、自豪地读一读我们所获得的奖状！（生读奖状）2、（其它奖状以缩略形式出现）奖状还有很多，这一张张奖状凝聚着我们班级每一位同学的心血，承载着我们每一位同学的希望，也给予我们大家无尽的力量…众人拾柴火焰高，只有我们的心拧成一股绳，大家劲往一块使，我们的班集体才会越来越

8、出色，最后让我们用歌声来赞一赞这个相亲相爱的大家庭吧！3、唱《相亲相爱》这首歌（同时看班级活动照片）让学生在音乐声中上台看一看黑板“展示台”上的展示的“我”最难忘的第一次。