教师美术培训.ppt

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1、小学美术教师教学培训小学美术教师教学培训和平县阳明一小黄棋深1.新课程美术实验教学中需要强调的几个问题一、强调个性强调个性，注重体验美术学习的过程与方法，注意学生的创新能力培养。1.新课程美术实验教学中需要强调的几个问题二、强调人文强调人文，注重营造学习美术的文化情景，强调注重学生的生活经验和知识。1.新课程美术实验教学中需要强调的几个问题三、强调综合与探索强调综合与探索，注意美术教学中的多向联系。1.新课程美术实验教学中需要强调的几个问题四、强调评价强调评价促进学生个体的和谐发展的作用，充分发挥评价记录成长、促进发展的功能，改善和促进美术教学活动。2.美术课“自主、合作、体验、探

2、究”学习方式探索所谓“自主、合作、体验、研究”的学习方式是指学生在教师的启发和指导下，以学生为主体，充分发挥小组学习、全班学习的群体作用，在合作中学习，在体验中学习，培养学生主动研究、团结合作、勇于创新的精神。2.美术课“自主、合作、体验、探究”学习方式探索一、自主学习自主学习是相对于被动学习（机械学习）而言的，它是学生一种高质量的学习，学生参与确定对自己有意义的学习目标，自己制订学习进度，参与设计评价目标，在不断解决问题中学习，在学习过程中有情感地投入。2.美术课“自主、合作、体验、探究”学习方式探索二、合作学习合作学习是目前世界上最成功的学习方式之一。它是指学生在小组中为了完成

3、共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。2.美术课“自主、合作、体验、探究”学习方式探索三、体验学习体验学习是相对于“接受学习”而言的，体验学习是指通过丰富多彩的实践活动，充分刺激学生的视觉、触觉、听觉，从而获得感知认识，完成对客体的认识。实践是认知的基础，实践是体验学习的基本方式。2.美术课“自主、合作、体验、探究”学习方式探索四、探究学习探究学习是从学科或现实生活中选择和确定研究专题，通过学生动手动脑，自主、独立地发现问题，并通过实验、操作、调查、信息收集与处理、表达与交流等探索活动，解决问题，掌握知识，培养创新精神与实践能力。