安全伴我行主题队会.doc

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1、安全伴我行主题队会——做讲安全、会保护自己的学生坊子区实验学校王莉娟班会背景：自1996年起,我国就建立了全国中小学生安全教育日制度,将每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日。安全教育是学校、家庭和社会的共同责任。我以此为契机在班上开展“安全伴我行”主题队会活动，在活动中普及安全知识，使学生提高安全防范意识，掌握必要的安全常识，养成良好行为习惯，懂得用知识守护生命，快快乐乐地学习，平平安安地生活，健健康康地成长。班会目的：通过开展安全教育，培养学生的安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发事件中正确应对的习惯，最大限度地预防不安

2、全事故发生和减少不安全事件对中学生造成的伤害，保障学生健康成长。前期准备:.1、收集适合学生特点的一些安全标志图片2、搜集一些安全事故数据作为警示例；3、准备安全知识的课件班会流程：　　一、导入同学们，生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。“安全伴我行”主题队会现在开始。通过一则数据导入安全的主题。　　据有关调查显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，这意味着每天就有一个班级的学生消失！触目惊心的数字给我们敲响了安全警钟!事实上，这样的事故，是能够通过我们自己的

3、谨慎与小心预防的。我们平常经常说的两句话是‘高高兴兴上学，平平安安回家’。我希望，我们班的每个同学都能够健健康康，平平安安的成长。”　　二、主要内容（一）安全意识问题1、意识决定行动。只有认识到了，才能在行动上有所表现。有安全意识，是讲安全的基本要求。2、教师请2位最近因不注意安全而受伤的同学讲受伤的原因和感受。第一位是因升旗站队光顾着说话，下楼梯扭伤脚，第二位是因在走廊上跑给别的同学撞伤。（二）日常的安全常识问题1、正确对待吵（打）架出示案例打架致残事件，请学生说说看法关于（吵）打架的问题：不管这件事和你是否有关，不管关系如何，你都不能参与，并设法劝阻，如果劝服不了的，要及时报告家长、

4、老师，严重的要打110报警。被打以后怎么办？设法与老师或家长取得联系，以便尽快得到救助，及时治疗，避免私自纠集人员进行报复，导致事情更加恶化。严重的要及时报案，要报清出事的时间、地点、打人对方的特征，运用法律武器来维护自己。2、关于交通安全A、学习交通标志每当你走马路，就会看到许多行人的车辆来来往往，川流不息。如果行人和车辆爱怎么走就怎么走，那么就会交叉冲突，发生混乱。交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的规则：机动车走“机动车道”。在道路上，我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。告诉驾驶员和行人注意附近环境情况。这些标志对于安全车非常重要，被称为

5、“永不下岗的交通警”。警告标志“它是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志。禁令标志：它是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。指示标志：它是指示车辆、行人行进的标志。行人行进的标志。指路标志：它是传递道路方向、地点、距离信息的标志。辅助标志：它是主标志下，对主标志起辅助说明的标志。我们应该熟悉并爱护这些标志，不能任意损坏或在上面乱涂乱画，并且自觉遵守这些标志的规定。b、行走须知（1）、行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走；（2）、行人不准在车行道上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿；（3）、不准在道路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车；（4）、不准在公路上玩耍、

6、嬉闹；（5）、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领；c、乘车须知（1）、在道路中间招呼车辆；（2）、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外；（3）、乘车时，不准站立，不准在车内吃东西；（4）、不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行；（5）、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆；3、关于食品安全学生说一说自己喜欢的食品师针对性的讲解：病从口入，父母做的饭是最好的食品，白开水是最好的饮料，陌生人的食品坚决不能要，不要乱花零用钱。4、关于用电安全a、电器已经成为我们家庭生活中很重要的一部分

7、，确实给我们带来了很大的方便。但“电”又有另外一个称呼大家知道叫什么？学生回答“电老虎”b、使用家用电器，还要注意以下几点：（1）不用手或导体（如金属类制品、液体、气体等一系列导体）去接触、探试电源插座内部。（2）不用湿手触摸电器，不用沾水的物品擦拭电器。（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头；（4）发现有人触电要设法及时关断电源；（5）不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。（6）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应