语文细目表2013——2014学年度下学期双向细目表.doc

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1、2013--2014学年度下学期语文期末试卷阿荣旗第二小学命题双向细目表单位：阿荣旗第二小学年级：一年级学科：语文制表人：王小华检测知识要点目标层次分值题型识记理解运用合计分数字词：掌握一年级本阶段所认识的字的读音和所认识的字，并能看拼音写词语。一看音节写词语，2020词语：能把词语写规范了，并能区分形近字组词，掌握词语的读音，能给常见的词语区分出反义词。能给词语填上相应的的修饰词，会填量词和数词。二在田字格内把字写漂亮呦！55三比较形近字、组词1010四用“——”划出带点字正确的读音。66五对对子（写反义词）10

2、10六在括号里填上合适的词语。99句子：能写出一句完整的话，并能根据语境照样子写句子，七选字填空，把句子写完整。1212八把词语排列成通顺的句子，并加标点。44日积月累：掌握本册要求背诵的课文；自觉积累优美语段和课外古诗。九积累运用55阅读：喜欢阅读，感受阅读的乐趣，联系已知经验想像阅读内容，知道什么是自然段，并明白一句话的标志，并能根据作者的提问做出简单的回答。十掌握自然段和知道段是由几句话组成的。77能根据短文内容作答。照样子写句子写话：对写话有兴趣，写自己想说的话，能根据图意写一段完整的话，表述要清楚。十一看

3、图写一段话，看看图中都有谁，在干什么?1212合计分数581428100试题说明：我们积极探索新课程背景下考试评价的内容和方式“从重知识考查走向重能力考查；从单项能力测定走向综合能力考查；从无语境测评走向在情境中考查。”这一评价总要求，同时针对小学语文学科工具性和人文性相统一的特色，近年来，从实践性、人文性、整合性和开放性这四个方面。根据《语文课程标准》“突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考查学生的语文素养。”本试卷的构成如上表所示。下面就本试卷的特

4、点略加解说。本套试题五题，出题范围覆盖读拼音写词语、词语的运用，积累与感悟，写一句完整的话等本份试卷的考查覆盖面涵盖了人教版一年级下学期语文教材前四单元的绝大部分内容。字词：掌握一年级本阶段所认识的字的读音和所认识的字，并能看拼音写词语。词语能把词语写规范了，并能区分形近字组词，掌握词语的读音，能给常见的词语区分出反义词。能给词语填上相应的的修饰词，会填量词和数词。句子：能写出一句完整的话，并能根据语境照样子写句子。阅读：喜欢阅读，感受阅读的乐趣，联系已知经验想像阅读内容，知道什么是自然段，并明白一句话的标志，并能

5、根据作者的提问做出简单的回答。写话：对写话有兴趣，写自己想说的话，能根据图意写一段完整的话，表述要清楚。2013--2014学年度下学期语文期末试卷阿荣旗第二小学命题双向细目表单位：阿荣旗第二小学年级：二年级学科：语文制表人：王小华目标层次分值题型知识检测要点识记理解运用合计分数听记：考查学生的记录速度和词语书写的准确性。听记22基础知识字：掌握本册要求认识和会写的生字，能根据拼音把字写正确、规范、漂亮。一看拼音写词语1515词：能分辨同音形近字并组词，把词语搭配的恰当，能根据句子选择恰当的词语填空，能准确的运用词

6、语。二形近字、多音字组词1010三选字组词66四我会连线44句子：能按要求写出相关的句子，会说完整的话，正确使用标点符号，能把句子表达的更加具体。五选择合适的词语填空77六在括号里填上合适的词。66七照样子用加点的词写句子66八给下列句子排序。66九在括号里加上合适的标点。33日积月累：正确、流利、有感情地背诵本册教材要求背诵的古诗和课文；自觉积累优美语段和课外古诗。十判断下列说法是否正确。33补充句子33按课文原文填空77阅读：十一阅读短文，回答问题1010喜欢阅读，感受阅读的乐趣，能读懂一段话，明白其中的意思或

7、道理，并能根据作者的提问做出简单的回答。习作：写出内心的真情实感，写写本学期的收获，把内容写的具体，把句子写通顺，并有条理十二习作1212合计分数323137100试题的结构及特点本次命题依据小学语文课程标准,关注学生的情感态度价值观,重视培养学生的创新精神和人文精神,增加主观性试题分量,鼓励孩子有创见地表达,增强试题弹性,给学生选择空间。同时又紧扣教材又不拘泥于教材,注重语文基本知识与基本能力的考查,渗透过程与方法的考核,在试卷形式和内容上给广大教师以导向作用。试卷结构及特点全卷各部分比例适当,知识覆盖面广,题型

8、多样,内容丰富,没有偏题、怪题,难易度适中。听记：考查学生的记录速度和词语书写的准确性。字：掌握本册要求认识和会写的生字，能根据拼音把字写正确、规范、漂亮。词：能分辨同音形近字并组词，把词语搭配的恰当，能根据句子选择恰当的词语填空，能准确的运用词语。句子：能按要求写出相关的句子，会说完整的话，正确使用标点符号，能把句子表达的更加具体。日积月累：正确、流利、有