能源与可持续发展.doc

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1、《能源与可持续发展》课后反思城管二中袁红娟本节课主要以学生动手实验为主，自主探究新知识，尽可能的让学生去学习和发现问题，相信学生能行，让学生成为学习的主体，力争做到让学生多动手、多观察，注重联系实际和知识应用。通过了解能源消耗对环境的影响，认识科技对人类社会发展的负面影响，提高节能意识和环保意识。由于世界人口的急剧增加和经济的发展，能源消耗持续增长，地球储存的化石能源将日益减少，最终将枯竭，必须不断开发新能源，提高能源利用率，同时需要节约能源，这是解决能源危机的主要途径。在实际的教学中，学生在主动探究新知识，特别是动手实验后，不

2、努力探究，只是表面应付，不能静下心来，在以后的实验教学中还需正确引导。课前安排的收集“能源与可持续发展”的信息，由于学生的时间和工具有限，搜集到的资料信息多有雷同，应鼓励学生到图书馆或通过网络进行查阅搜集，但需要指导学生文明上网，正确运用网络资源。