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时间:2020-03-12
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1、/双元音[əu][au][ɔi]MAMIMEMOMU1.课前让学生进行发音练习,放松面部肌肉,活跃课堂气氛。Aa[ei]Bb[bi:]Cc[si:]Dd[di:]Ee[i:]Ff[ef]Gg[d3i:]Hh[eit∫]Ii[ai]Jj[d3ei]Kk[kei]Ll[el]Mm[em]Nn[en]Oo[əu]Pp[pi:]Qq[kju:]Rr[ɑ:]Ss[es]Tt[ti:]Uu[ju:]Vv[vi:]Ww[′d∧blju:]Xx[eks]Yy[wai]Zz[zi:][zed]2.齐读26个字母,写一写他们的音标。AaEeIiO
2、oUu[ei][i:][ai][əu][ju:]3.复习五个元音字母的发音。4.教授双元音[əu][au][ɔi]注意口形的变化。学生模仿发音。[əu]口半开半合,舌后微升,过渡成双唇成圆形,发“欧”之长音。是字母o、oa和oe在单词中的发音;[au]将口张开略圆,渐渐合拢,双唇成圆形,由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。是字母ou和ow在单词中的发音;[ɔi]双唇外突成圆形,发“奥”音逐渐过渡为双唇扁平分开,发“一”之短音。是字母oy和oi在单词中的读音。5.要求学生找出自己知道的,含有[əu][au][ɔi]等双元音的单词,
3、并总结字母组合与发音的关系。6.Playagame结合手势,读句子练习音标。No.1No.2No.31.IwasannoyedattheboyforspoilingthetoywhichbelongedtoJoy.2.Mosessupposeshistoesesareroses,Butmosessupposeserroneously.Formoses,heknowseshistoesesaren'trosesasmosessupposeshistoesestobe!绕口令3.Aspoiledboydestroyedatoyfo
4、rjoy.4.Whydocowandowltakeashowerwithhowl?Thankyou!崮山裕禄学校韩莉萍
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