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时间:2020-03-08
《素质教育的三个内涵.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、素质教育的三个内涵素质教育的内涵是德育为先、能力为重、全面发展。要培养学生的学习能力、实践能力和创新能力,学会知识技能、学会动手动脑、学会生存生活、学会做事做人。教育应该向人类传承生命的气息,使孩子认识生命、珍爱生命,实现生命的意义和价值,要学会生存和生活,学校不光是知识的传授站,学生也不是接受知识的器皿,学会生存和生活是人类的基本素质。《纲要》特别强调德育为先,人品比人才重要,品德是至关重要的。培养合格的建设者和可靠的接班人,教育的价值首先不是知识,而是培养健全的人格。但今天的教育存在着很大的缺陷,学校和家庭只抓学习,忽略了人格。从上个世纪开始,西方的消
2、费主义、现实主义、享乐主义、个人主义、科学主义对我们的社会产生了腐蚀作用,所以德育就更为重要。校长、教师一定要把德育放在首位,成绩固然重要,但是孩子总要走向社会,诚信、谦虚、务实、合作、责任心、谨慎言行、大智若愚都是职场的要求。
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