素质教育的三个内涵.doc

《素质教育的三个内涵.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、素质教育的三个内涵素质教育的内涵是德育为先、能力为重、全面发展。要培养学生的学习能力、实践能力和创新能力，学会知识技能、学会动手动脑、学会生存生活、学会做事做人。教育应该向人类传承生命的气息，使孩子认识生命、珍爱生命，实现生命的意义和价值，要学会生存和生活，学校不光是知识的传授站，学生也不是接受知识的器皿，学会生存和生活是人类的基本素质。《纲要》特别强调德育为先，人品比人才重要，品德是至关重要的。培养合格的建设者和可靠的接班人，教育的价值首先不是知识，而是培养健全的人格。但今天的教育存在着很大的缺陷，学校和家庭只抓学习，忽略了人格。从上个世纪开始，西方的消

2、费主义、现实主义、享乐主义、个人主义、科学主义对我们的社会产生了腐蚀作用，所以德育就更为重要。校长、教师一定要把德育放在首位，成绩固然重要，但是孩子总要走向社会，诚信、谦虚、务实、合作、责任心、谨慎言行、大智若愚都是职场的要求。