高中语文基础知识.doc

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1、一、识记现代汉语普通话的字音（必须掌握的知识点）识记现代汉语普通话的字音考查的知识点有：1、多音多义字的错读。如弱不禁（jīn）风、不省（xǐng）人事、间（jiàn）隙、可汗（hán）、边塞（sài）等词语中注音的字均属多音多义。2、形声字的错读。我们往往受“形声字读半边”的影响，但不注意形声字声旁读音的变化。如纤（xiān）维、炽（chì）热是声旁的声母变化了。马厩（jiù）、按捺（nà）不住是声旁的韵母变化了。规矩（ju）、皎（jiǎo）洁是声旁的声调变化了。3、形近字的错读。如惴惴（端）不安

2、、一抔（杯）土、拈（沾）轻怕重、谄（陷）媚等都是因和括号中的字字形相近而错读的。4、因分不清口语与书面语、一般词语与专用词语而错读的。如“澄”，口语读dèng，水澄清了；而书面语读chéng，湖水澄清。“壳”，口语读ké，脑壳；书面语读qiào，金蝉脱壳。“巷”在“小巷”中读xiàng，而在与采矿业有关的“巷道”中读hàng。“曝”在“暴晒”中读pù，而在摄影术语“曝光”中读bào。5、因旧有异读而错读的。如“呆板”的“呆”，过去读ái，现已通读为dāi；“奴婢”中的“婢”旧读bēi，现已通读bì。

3、“证据确凿”的“凿”，过去读zuò，现已通读záo6、难读字的错读。如饮鸩（zhèn）止渴、亵（xiè）渎、命运多舛（chuǎn）、愀（qiǎo）然不乐、倾箱倒箧（qiè）、宽宥（yòu）等都属于难读字的范畴。识记现代汉语普通话的字音，可以通过以下途径：①利用课文中的注释及每册书后的词语表进行积累记忆。②勤查字典，并养成浏览相邻同音字的习惯。③读书读报时注意积累。④利用一些现代资料尤其是课本后的附录进行积累，如“普通话异读词审音表”（课本第二册），“容易读错的字一览表”（课本第四册）等。小练小练一盘

4、练习一：下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A豁免附和蛊惑人心祸起萧墙B遏止扼要鄂伦春族厄瓜多尔C菁华矜持泾渭分明惊世骇俗D撕裂趔趄烈火金刚骂骂咧咧练习二：下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是（）A盐碱箴言呼喊减员增效感激涕零B阐述弹药禅让肆无忌惮殚精竭虑C束缚薄荷簿册赤膊上阵博大精深D滇池嗔怒缜密精卫填海谨小慎微二、识记现代汉语普通话的字形（必须掌握的知识点）识记现代汉语普通话的字形，首先要掌握汉字的造字法，掌握汉字的结构，便于识记和积累。汉字的造字法主要有四种，第一种是象形。就是描画事

5、物形状的一种造字法，如日、月、子、鹿、井、网、壶、水、鼠、口、人、羊等。第二种是指事，即用象征性的符号，或在象形字上加上符号来表示某个意思，如一、二、三、十、刃、本、末、朱、上、下、米等。象形字和指事字均为独体字。第三种是会意，指用两个或几个字组成一个字，把这几个字的意义合成一个意义。如牧、采、比、从、灶、尘、冠等。第四种是形声字，即利用形旁和声旁组成的字。形旁和声旁的组合共有以下八种情况：1、左形右声：哼、爬、蝗、泳2、右形左声：鸠、顶、期、功3、上形下声：草、零、花、雾4、下形上声：裳、盲、驾、

6、忠5、外形内声：圆、阔、阁、衷6、内形外声：闻、闷、床、庄7、声占一角：旗、嵌、徒、寐8、形占一角：载、疆、裁、栽错别字产生的主要类型有以下几种：第一，形近而误，盲——肓，膛——瞠，棵——稞；“肄业”写成“肆业”，“残羹冷炙”写成“残羹冷灸”；第二，音近而误，会——汇，序——绪，乔——巧，烂——滥，愤——奋；“部署”写成“布署”，“共商国是”写成“共商国事”，“和盘托出”写成“合盘托出”；第三，义近而误，“鸠占鹊巢”的“鹊”写成“雀”，“黯然销魂”的“黯”写成“暗”，“嘉宾满座”的“嘉”写成“佳”，

7、把“擅长”的“擅”写成“善”，把“牟取暴利”的“牟”写成“谋”；第四，不解字意而误，“提纲”写成“题纲”。“针砭”写成“针贬”，“滥竽充数”写成“烂芋充数”，“班门弄斧”写成“搬门弄斧”，“姗姗来迟”写成“珊珊来迟”，“青山绿水”写成“清山绿水”；第五，形、音、义关系复杂导致错误。如把“溶解”、“融解”、“熔解”、“融化”、“熔化”、“溶化”混用；小练小练一盘练习一：下列各组词语中没有错别字的一组是（）A脉搏跻身下马威无上光荣B喝彩岔道林荫道指手划脚C坐落账单百叶窗事必恭亲D反馈扫描照像机立竿见影练

8、习二：下列各组词语中没有错别字的一组是（）A弥望首屈一指告罄乔装打扮B辐射枉费心机联网功亏一篑C锻炼因噎废食倾刻轻歌曼舞D起讫真知卓见密谈连篇累牍练习三：下列各组词语中没有错别字的一组是（）A蓝本惹是生非演绎殚精竭虑B浮躁张慌失措呕吐耳濡目染C恼怒励精图治辩驳山清水秀D贸易一马平穿观摩克敌制胜练习四：下列各组词语中没有错别字的一组是（）A真切直截了当切磋截然不同B印证交相辉映上映反应情况C圆满不成方圆源头世外桃园D遗留流连忘返浏览流芳百世练习五：下列各组词语中没有错别