《河流的综合开发》教案.doc

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1、高三地理复习课教案河流的综合开发---以美国田纳西河流域为例高三地理复习课教案：河流的综合开发----------以美国的田纳西河为例【复习目标】1．观察地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点：特殊性和整体性2．结合地图和地理图表，分析河流流域开发的自然背景。3．通过了解河河流域不同时期的开发措施和后果，分析流域综合开发意义。【重点和难点】重点：流域开发的基本内容和综合治理的措施。难点：流域开发建设和综合治理的一般方法。【教学方法】以多媒体为辅助手段，采用探讨式教学法按以下线索及框架来回忆分析田纳西河及其流域的背景

2、与开发：1、分析流域发展的地理背景河流概况自然环境自然资源2、进一步分析流域开发的现状和存在的问题有利要素制约要素3、寻求发展方向探寻综合治理开发的对策【教学过程】一、引言：了解有关河流的基础知识和研究方法1、河流的基本特性：特殊性和整体性。-4-高三地理复习课教案河流的综合开发---以美国田纳西河流域为例1、河流的基本知识：读图回忆以下知识：①河流流域是__________；②河流流域分水岭的地形特征是；[在此找学生回忆举出我国主要分水岭及所分开的河流流域的例子]③从图中可找出河流流域内的组成部分有、、和；④一条河流自起源到入海

3、，其组成部分主要分为____________、_____________、______________、___________和__________;[在此找学生回忆并在图上指出黄河、长江的发源地及上、中、下游的划分]⑤根据图3.14，并看下图可以得出我们要研究的田纳西河是世界第四大河流河的级支流。2、河流各部分人类活动和生态环境的关系；[以田纳西河图为背景说出河流上、中、下游各段与人类活动的生态关系及我们在发展中应注意的部题]3、美国的地形特征及田纳西河的位置。[展映美国地形图引导学生回忆美国三大地形区及田纳西河在此的位置特征]

4、二、按上面教学方法中的结构框架来分析回顾田纳西河的情况：{针对以上所产生的环境问题，人们开始对田纳西河流域进行综合开发和治理，他们用了什么方法并产生了什么样的效益呢？}历史上，18世纪下半叶，此地农业发达，盛产棉花、马铃署、蔬菜，但人口少，对环境影响小19世纪后期，随着人口的增加，经济的发展，人们开对当地的资源始进行掠夺式的开采带来了一系列的问题和严重后果：环境问题产生原因后果土地退化棉花对地力的消耗土壤肥力下降植被破坏扩大耕地面积，炼铜用炭，采矿水土流失、生态环境恶化环境污染炼铜排放大量CO2、SO2温室效应、酸雨加剧、生物消失

5、绝迹[引导学生根据所学知识，填写此表]田纳西河流域的早期开发及其后果{根据以上地理背景我们可以看出，田纳西河流域有有着很大的开发有利因素，因此促使们对其流域进行大规模的开发，然而，开过程中带来经济效益的同时也带来了很大的不良后果}田纳西河流域的开发地理背景地形：多山，地形起伏大，水力资源丰富；陆路交通不便，水运贡献突出气候：亚热带季风性湿润气候，降水特征：冬春多、夏秋少[引导学生对比我国的亚热带季风气候与田纳西流域有什么不同，为什么此地降水冬春多，夏秋少？形成原因是什么？]水系特征：水系发达，支流众多，水量丰富，落差大，但水量不稳

6、定，大部分可通航[引导学生根据田纳西流域的地形特征及气候特性来分析]矿产资源：丰富的的煤、铁、铜、磷、锌、云母等，这也是该流域开发的重要因素-4-高三地理复习课教案河流的综合开发---以美国田纳西河流域为例【小结】根据下图及上面所复习的内容引导学生归纳总结田纳西河流域的梯级开发与三个产业的关系，以对本节课给予小结。[根据播映景观图片，让学生总结出田纳西河流域的梯级开发，所产生的效益]产生了具大效益首先，成立了专门的机构—田纳西河流域管理局（TVA）明确开发方向：实行可持续发展开发模式确定开发核心：建大坝、修水库和船闸，实行梯级开发

7、防洪：干流建水库35座，标准为百年一遇，平均年减灾效益约2亿美元。航运：诺克斯维尔以下均可通航，经俄亥俄河、密西西比河与五大湖相通，可达22个州，通航效益比陆地省4亿美元。发电：30座水电站，充分利用水和煤，大力发展火电、核电，促进了炼铝、化学等高耗能工业的发展。提高水质：污染防治、水源涵养林保护，库区生态环境改善，确保居民生活用水和农业灌溉用水的来源。旅游：兴建公园、野生动物管理区、风景区、宿营地、俱乐部及规模宏大的教育中心。土地利用：大面积的生态恢复，建自然保护区，调整农、林、牧业结构，矿区的生态恢复、治理，退耕还林、还牧，稳

8、固河、湖岸线，有效地控制了水土流失。田纳西河流域的综合开发-4-高三地理复习课教案河流的综合开发---以美国田纳西河流域为例【练习】1.读“黄河流域图”，回答：（1）美国田纳西河流域实现了开发，黄河在兰州（以上、以下）河段也实现了这种开发。（2）C