中班安全不跟陌生人走.doc

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1、周次时间班级中5班设计者教学内容安全：不跟陌生人走教学目标：1、树立幼儿初步的防范意识。2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。教学准备：1、视频《不跟陌生人走》2、小红花教学重、难点：知道一些保护自己的方法教学方法与手段：感受法、提问法教学过程：教师活动幼儿活动设计意图一、通过对视频的观看，初步知晓为什么不能跟陌生人走。师：今天给你们介绍一位新朋友，她的名字叫做小雨，来看看我们的这位新朋友发生了什么事情。请你们

2、等等告诉我。幼儿观看视频。幼儿用自己的表述方式来说一说视频中的小雨发生了什么事情。通过观看视频，让幼儿对骗子骗小孩子的一些手法有了一定的认识，有了初步的自我保护意识。二、以提问的方式，让幼儿加深自我保护意识。1、师：小朋友们想一想，小雨是怎么被骗子骗走的？（骗子说是妈妈有事情，请她帮忙来接小雨的。）2师：如果小雨的朋友没有去通知警察叔叔，那接下来会发生什么呢？（小雨会被卖掉、会带到其他地方去，就见不到妈妈了。）3、师：如果你们是小雨的话，那个陌生的阿姨说是帮你妈妈来接你的，你会怎么做呢？幼儿根据教

3、师的提问进行回答。通过一系列的提问，让幼儿对这个故事经过有了详细的了解，再他们换位思考，如果自己就是小雨会怎么做，更能提高他们的自我保护意识。三、设计情景，让幼儿说说在这些情景下自己会怎么做。师：接下来，老师会提出一些问题，答对的小朋友可以得到一朵小红花，大家要开动脑筋哦！（1幼儿根据老师讲述的情景，思考、回答。通过创设这些情景，进一步增强幼儿的自我保护意识，让幼儿知道在遇到这些情况下，应该怎么样正确处理。）在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？（2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东

4、西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？（4）在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？四、幼儿讨论还有什么保护自己的方法。幼儿讨论保护自己的方法并与大家分享。让幼儿自由讨论分享，让幼儿能知道更多保护自己的方法。教学反思：对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办？有陌生人来接怎

5、么办等。在活动中，首先是让幼儿观看一段幼儿被陌生人带走最后获救的动画，让幼儿初步知道跟陌生人走是一件很危险的事情，然后是他们进行猜想，最后创设一些情景，让他们说一说他们会怎么做。整个活动下来，感觉还是很满意的，小朋友们看完视频之后都深有感触，知道了不能随便跟陌生人走，在后面的环节中，他们也能说出正确的做法，最后还可以和其他幼儿一起分享自己的一些保护自己的方法。