东大17春秋学期《应用统计》在线作业.doc

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1、一、单选题（共10道试题，共50分。）V1一个袋中装有两个红球三个白球，第一次摸出一个红球又放回，再任意摸出一个，则第二次摸到白球的概率为：AA．3/4BB3/5CC1/2DD2/52已知标准z变量取值在-196～196之间的概率为095。在一次公务员资格考试中，甲同学考了80分，可以认为此次考试成绩服从正态分布，平均成绩是60分，标准差是10分，则可以认为：AA．有等于5％的同学能比他考得更好BB有等于25％的同学能比他考得更好CC有少于25％的同学能比他考得更好DD有25％～5％的同学能比他考得更好3观察值的总和除以观察

2、值的个数得到的是：AA．均值BB众数CC中位数DD组数4美国一次全国性的调查中，其中一个问题是询问被调查者关于流产的态度以及他们认为流产问题的重要性，其数据在表121中，若零假设是：在美国成年人的总体中这两个变量间没有关系，由相关系数r计算出标准正态变量z的值为-701，这个p-值远小于显著性水平a＝005，因此可以：AA．拒绝零假设BB接受零假设CC认为零假设正确DD认为零假设错误5在检验不服从正态分布的配对数据的总体均值是否相等时，应用检验方法是：AA．t检验BBF检验CC卡方检验DD符号检验6方差分析中在由样本推断总体

3、性质时，零假设是：AA．各分类间方差相等BB各分类间均值相等CC各分类间均值不相等DD各分类间至少有两组均值相等7在变量x和变量y的直线相关分析中,

4、r

5、值越大,则：A各散点越靠近直线B各散点越离开直线C直线越靠近x轴D直线越远离x轴8已知一个样本：1，3，5，x，2，它的平均数为3，则这个样本的方差是：AA．3BB25CC2DD1589从1，2，……，9这九个数中，随机抽取2个不同的数，则这2个数的和为奇数的概率是：AA．1/2BB15/36CC5/9DD5/1810某种变量的各个取值没有大小、顺序的区别，不能做数学运算，

6、这种变量是：AA．观测变量BB分类变量CC顺序变量DD数值变量二、多选题（共5道试题，共25分。）V1对数据的分析中通常包括：AA．用图来表示数据BB用表来表示数据CC将数据进行排序DD从数据中计算一些统计量，将数据简化BD2下面关于估计与假设检验说法正确的是：A都是由样本推断总体参数的信息B估计关心的是总体参数的值为多少C假设检验关心的是总体参数的值是否等于某个特殊值D假设检验优于估计BC3影响置信区间长度的量有：AA．样本容量BB样本均值CC置信水平DD无法确定C4关于显著水平a下面说法正确的是A显著水平是由抽样所得数据

7、拒绝了零假设的概率B显著水平通常取作005C显著水平只能等于005D能拒绝零假设的最小显著水平就是该数据的--值"BD5下列关于F分布说法正确的是：AA．F分布有一族BBF分布的曲线关于y轴对称CCF分布有两个自由度DDF分布的取值都大于等于零CD三、判断题（共5道试题，共25分。）V1用一个变量的值预测另一个变量的值时，它们之间必须存在因果关系。A错误B正确2样本越多，一个样本均值与另一个样本均值的变差就越小，这使得标准误差也较小。A错误B正确32×2列联表中的相关系数mso-ascii-mso-hansi-r的取值范围是

8、-1～1。A错误B正确42×2列联表中卡方变量的自由度为1，可以理解为在表中我们只需要知道一个格子的频数就可以求出其他三个格子的频数。A错误B正确5顺序变量与分类变量的最大区别是：分类变量的分类之间可以比较大小，而顺序变量不能。A错误B正确