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时间：2020-03-08
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1、把字句和被字句 转换张茜王佳薛华济南市汇泉小学制作单位：济南市汇泉小学制作年级：一年级教研组什么是微课-1]“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。什么是微课-2例子多种形式：PPT+解说、真人视频、三画面视频微课主要用于课前系统化的学习微课可以用于翻转式教学什么是微视频泛指时间很短的视频短片这里，我们特指类似于可汗学院的视频特点：没
2、有人像；没有多媒体手段，主要是板书+讲解；内容集中在难点问题的解决微课vs微视频-1微课微视频内容相对完整，自成体系以难点问题为主，片段化，依赖于知识树单人主讲，相对严谨一对一辅导，允许对话形式。语言不要求严谨，最好是轻松、幽默形式多样，技术多样化形式单一，技术简单微课vs微视频-2微课微视频出发点是“教”，要成体系，语言要严谨出发点是“学”，站在学生一旁，从学生的角度，帮助学生解决问题，语言要符合学生的认知体系。主要用在课前引导学习，课程中仍然留有疑问（启发式教学）。观看基于教师的布置以解决问题为目的，不留尾巴。适用于课前预习和课后
3、补救。基于学生自身的问题解决需求。机关枪狙击步枪微视频的制作1、选题：重难点内容，重点例题，难点题型解题思路，容易错的题2、基点放低：基于最低的学生水准3、语言亲切、幽默、轻松4、内容不要太多，板书与讲解同步微视频的优点1、指向精准，效率高2、基于双基教学，有利于学习成绩的提高，避免掉队3、比赛文东小学范例
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