微专题1-等值线图的判读.ppt

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1、微专题1等值线图的判读考情分析考查内容五年考次层级要求考查形式特别提示等压线图、等温线图、等降水量线图等26掌握选择题综合题以等值线图为切入点，考查识图能力，以及获取和解读地理信息的能力一个寒冬的夜晚，小小的油灯下，一个和我年纪差不多的孩子一边叹气，一边给在乡下的爷爷写信。他很瘦弱，饿着肚子，打着赤脚。课文《凡卡》把这样一个活生生的画面展现在我的眼前。我读着读着，眼睛湿润了，喉咙里像塞着什么。啊，可怜的小朋友凡卡！他孤苦伶仃地在老板家里做苦工，经常挨打，晚上不能睡觉，要给老板的小崽子摇摇篮。吃的呢，简直没有。他在信中向爷爷诉说着

2、自己的痛苦遭遇，期望回到爷爷身边去。但他不知道信封上要写地址，他也没有贴邮票。我读到这里，心里难过极了，爷爷怎能收到他的信呢？我真想把自己的鞋子给他，让他穿着逃回到他唯一的亲人——爷爷的身边。　　和凡卡相比，我是多么幸福啊！我长到这么大，从来不知道饥饿是什么滋味。六岁半时进了小学，八岁加入了少先队。我在学校受到的是老师的爱护和教育，同学们的关心和帮助，没有谁欺侮我。在家里，我受到奶奶、爸爸、妈妈的爱护，我吃得饱，穿得暖，每天可以自己自在地学习、玩耍。这一切，小凡卡是想都不敢想的。他只怀念他在农村的那个贫苦的家，他觉得在那里比在冷

3、酷的老板家里要好。可是，他只有在梦中才能回到爷爷身边。对于他来说，只有梦才是甜蜜的。　　同样是童年，为什么凡卡得专题一　等值线的共同特征等值线图一直是高考中最为常见的地理图像之一。等值线的类型多种多样，例如：图1某区域等高线图图2某区域等温线图图3欧洲西部海平面等压线分布图(单位：hpa)图4某城市等地价线分布图等值线类型多，高考时还可能出现“新”的等值线，因此复习时要关注等值线的一般规律，总结判读各种等值线图的一般方法。等值线图的共性特征有以下几方面：(1)同线等值：同一条等值线上各点的数值相等。(2)等值距全图一致：同一幅图

4、中相邻两条等值线间的差相等或为0。(3)等值线的闭合：从理论上讲，所有等值线都是闭合的，实际上等值线不闭合是由于图幅所限。局部小范围内的等值线闭合，表示其可能是高值点或低值点。(4)等值线的疏密：同一幅图中，等值线的疏密表示其代表的要素变化大小——等值线越密集，变化越大；等值线越稀疏，变化越小。(5)等值线的弯曲：等值线凸出或凹进处，表示比周边值高或低，且弯曲度越大，表示差别越大。根据“高低低高”法则判断，等值线向高值凸出处为低值区，向低值凸出处为高值区。【典例剖析】(2014·长沙市模拟)读“我国2013年6月12日13时西北

5、地区地形图和等压线分布图”，回答下列问题。(1)简述图示区域地形地势分布状况。(2)图中虚线区域的地貌类型为________，简述其形成原因________。(3)就气流运动状况而言，控制A地的天气系统为________。如果该天气系统以30km/小时的速度向图中城市移动，则该天气系统到达该市的时间大约为________。【审答流程】(一)获取和解读地理信息(二)调动和运用地理知识解题答案(1)以山地和平原地形为主；地势从北部和西部向东南部倾斜。(2)洪积扇(冲积扇)山地河流在出山口处，所携带物质大量堆积以出山口为顶点向外展开形

6、成扇形堆积体(3)气旋18时(2014·山东潍坊期中)读某大陆西岸局部示意图，图中字母代表的数值a>b，回答(1)～(3)题。[学以致用](1)图示天气系统活动频繁时，该区域的气候特征是()。A．炎热干燥B．温和多雨C．寒冷干燥D．高温多雨(2)关于图中河流水文特征的叙述正确的是()。①径流量季节变化大②甲河段比乙河段含沙量小③乙河段比甲河段流量平稳　④该季节正处于枯水期A．①②B．③④C．①③D．②④(3)近年来，河流上游不断毁林开荒，可能带来的影响是()。A．河流最高水位出现的时间逐渐提前B．湖泊面积扩大C．河流汛期延长D．

7、入海水量增加，河口三角洲面积萎缩解析由图中地球自转等线速度可得该地为北纬30至40度之间；由等压线可得气旋活动频繁，为冬季，此题即可解决。答案(1)B(2)C(3)A专题二等值线图的判读1．等值线图判读步骤展示2．等值线图判读步骤分析步骤说　明一看图名读图名明确等值线图所要反映的地理事物，即等高线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等人口密度线、等震线、等时线、等潜水位线、等太阳高度线和等太阳辐射线等二看数值特征看最大值和最小值；看数值的递变规律；计算差值等。如等值线数值增大方向，等高线图中为山顶所在区域；在等压线中则为高压

8、所在区域；在等温线图中可根据递变规律判断南北半球三看疏密如等高距一定时，等高线愈密则坡度愈陡，水流愈急；同一幅图中，等压线越密的地方，风力越大；在等温线中反映温差大小四看延伸方向等高线弯曲方向与河流流向相反；等温线弯曲方向与洋洋流向相同五看等值线形状看等值线是闭