爱护公物_你我有责.ppt

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1、爱护公物，你我有责————五（8）班主题班会下面让我们欣赏一则笑话：在一个水池里突然间死了一男一女，究竟是怎么死的，警方还在调查中。夜深人静时，小李的妈妈和来福走在了这条路上，小李的妈妈时不时的往后看，心里十分害怕。这时，来福突然说了一句话，把她妈妈吓倒了：“妈妈，你看上面有两个人。”“不要乱说话，走，快点走。”她妈妈赶快拉着她走。这事一传十，十传百，很多人都知道了。记者就来到了小李家里，问：“小李，你说你上次在那里看到两个人，是真的吗?”“是真的。”她很认真的说。“好吧，你带我去。”记者就叫小李带他去。到了那里，来福用手指着电线杆上说：“你看，有两个人。”上面写的：“爱护公物，人人

2、有则。”请同学们思考，为什么会闹出这样一则笑话？为什么要爱护公物？校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。在学校，践踏草皮，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、电灯人走后不关的现象，用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。1.同学们，想一想平时自己有没有爱护学校的公物

3、？2.我们的生活中有不少的行为是不好的。今天就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。（同学回答指出破坏公物的行为）现在的学生破坏公物的情况学生破坏公物的现象不罕见，近年有愈来愈严重的趋势，屡禁不止也是不争的事实。据统计在100位同学中，男生有57人，其中有22人称有破坏公物的行为，女生43人，其中16人承认曾破坏公物，约占学生总数的38%，可见破坏公物的现象不容忽视。详见下表男生女生合计221638破坏公物的人数比例（38%）看了这个表格，你有什么感想呢？我们又应该怎么做呢？现在，我们学校已经帮我们每个班都安排了每周值日，就是为了能够希望每位同学都可以行动起来保护我们的校园。希望大家都

4、能行动起来，爱护公物。呼吁口号：（请同学们齐声朗读）学校是我家，爱护靠大家！！爱护公约的条约：1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。。5、要爱护班级财产，搞好卫生6、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。7、爱护黑板报的字画。8、爱护好音、体、美器材及有关仪器设

5、施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。9、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。10、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。同学们，你们知道一些爱护学校公物标语吗？1.关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。2.学校是学习之所，文明是成功之本。3.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！4.让我们告别不文明的行为。5.文明是彼此沟通的桥梁。6.手边留情花似锦，脚下留情草如茵！7.天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！8.爱护公物是一个人高尚

6、道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物更是一个人美好心灵的写照。9.爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。10.爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。11.要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物；要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜公物。12.讲究社会公德，爱护公共环境。13.以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。14养成爱护公物的好习惯，用心去爱护所有的公物。爱护消防设施提升自身素质某单位因对消防工作长期疏于管理，到使单位的室内消火栓内没有水带和水枪，只有蜘蛛网，违反《消防法》规定。增强消防意识，爱护消防设施我们学校为了大家的安全，现有消防设施灭火器、消

7、防栓、应急灯、火枪、水带，都放置于各个重要位置。但有少部分学生不够爱惜，部分消防器材被人为损坏，如灭火器被乱丢，把气体、粉沫放干，水枪、水带丢失严重；楼内消防栓的门被砸坏，不能开启；拿应急灯看书不放回原处；有的用棒和球把灯砸坏等等行为。学校一再强调不能在教、寝室内点蜡烛，生火严重的话而且会危及我们生命，有的学生就是不听劝阻，这些现象不但违犯消防法规。如果造成后果将受到法律制裁，构成犯罪的、依法追究刑事责任。关爱生命  爱护消防设施为