冀教初中历史七下《第14课 宋元时期的文化》PPT课件 (2).ppt

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1、宋元时期的文化司马光与资治通鉴宋词元曲司马光砸缸看图讲故事一、司马光与《资治通鉴》司马光北宋时期著名政治家，史学家，散文家。编有我国第一部编年体通史——《资治通鉴》1.作者及生活的时代；2.《资治通鉴》的内容；3.《资治通鉴》的体裁4.特点及价值。《资治通鉴》北宋从战国到五代1300多年的历史编年体的通史全书取材丰富，记事周详，文字优美，叙事生动。对研究古代历史有重要参考价值。著作《史记》《资治通鉴》时代人物著作内容著作体裁著作特点西汉司马迁从传说中的黄帝到汉武帝纪传体通史文笔简洁、语言生动北宋司马光战国到五代编年体通史取材丰富，记事周详，文字优美，叙事生动体例特点优点代表作品编年体以时间

2、为中心容易明白事件先后顺序和前后联系《资治通鉴》纪传体以人物为中心便于记载人物活动《史记》苏轼：北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人。他与他的父亲苏洵弟弟苏辙合称“三苏”，豪放派词人的代表。苏轼念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。《水调歌头·明月几时有》明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。横看成岭

3、侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题西林壁北宋苏轼苏轼的《寒食贴》是中国古代书法的极品，他在中国书法史上是仅次于晋代书圣王羲之所作的《兰亭序》，为后代书法家所推崇。四川眉山三苏祠是苏洵、苏轼、苏辙父子三人的故居苏轼任杭州知州时，疏浚西湖，利用浚挖的淤泥构筑并历经后世演变而形成的，杭州人民为纪念苏东坡治理西湖的功绩，把它命名为“苏堤”。南宋以来，苏堤春晓一直居“西湖十景”之首。东坡肘子是苏东坡制作的传统名菜东坡肉李清照：南宋杰出女文学家，婉约词派代表人物。如梦令宋李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。《如梦令》

4、——李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。夏日绝句（诗）李清照生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。辛弃疾：南宋词人，他的词热情洋溢，慷慨悲壮。以豪放为主。辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声连营。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。破阵子为陈同甫赋壮词以寄—辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟冬流去，江晚正愁余，山深闻鹧鸪。《菩萨蛮·书江西造口壁》—辛弃疾类别代表人物代表作品风格特点宋词二、宋词苏轼《念奴娇·赤壁怀古

5、》豪迈奔放李清照《如梦令》清新委婉辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》豪放悲壮关汉卿是我国戏剧史上最早也是最伟大的戏剧作家。代表作品《窦娥冤》。关汉卿三、元曲课堂小结宋元时期的文化史学：司马光与《资治通鉴》文学：苏轼打开宋词的新局面李清照的词，委婉含蓄，辛弃疾的词，豪迈悲凉。戏剧：关汉卿与《窦娥冤》1.《史记》和《资治通鉴》记载重合的历史时期是（）A.从黄帝到汉武帝B.从战国到五代C.从战国到汉武帝D.从汉武帝到宋神宗基础巩固课堂练习B2.某校初一年级的同学正在编排历史剧《唐太宗》，下列书籍可供他们参考的是（）A.《史记》B.《汉书》C.《资治通鉴》D.《三国志》C“人生自古谁无死，留取丹心照汗

6、青。”苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”　辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”　文天祥“生当做人杰，死亦为鬼雄。”　　　　岳飞“莫等闲，白了少年头，空悲切。　李清照