探究凸透镜成像规律1.doc

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1、登封市直一初中八年级物理导学案班级姓名总第30-31课时第五章透镜及其应用第三节：凸透镜成像的规律1课型：实验课时间2013-12-4主备人：胡进朝审核：翟红军定稿：申俊豪学习目标1、了解凸透镜成像的各种情况2、通过合作探究活动，探究凸透镜成像的规律、体验科学探究的过程和方法。3、学习通过物理现像与记录的数据归纳出科学规律的方法。重点：通过实验探究、得出凸透镜的成像规律难点：分析实验数据，得出成像规律器材：凸透镜、蜡烛、光屏、光具座、火柴知识链接：我们看到了人在照相的时候，总是可以得到一个、、的像，在看电影的时候，我们可以看到一个、、的像，老爷爷还可以透过放大镜看到一个、

2、、的像。这都是通过凸透镜所成的像。所不同的是，照相的时候，人离镜头比较远，看电影的时候，电影胶片离镜头很近。新课预习：一、提出问题：同样是凸透镜，为什么可以成这样不同的像呢？物体通过凸透镜所成的像的大小，倒正，虚实是否与物体距离凸透镜的远近有关呢？1、我们为了讨论问题方便，先要认识以下距离。焦距：，用字母表示；物距：，用字母表示；像距：，用字母表示。二、猜想：三、设计实验：3、实验器材：4、实验思路：5、实验中物距大到什么程度成实像，小到什么程度成虚像，不同的透镜会有不同，要有个参照的距离才便于研究，不同凸透镜的焦距大小不同，我们就用焦距f作为参照的距离。实验时可先把物体

3、放在较远处，使物距u>2f然后移动物体，使物距u在，即。最后使物距u。进行实验：6、注意事项：“三心”：烛焰中心，凸透镜光心，光屏中心，必须在同一高度。7、实验验步骤：①：测焦距：将透镜对着太阳光，在透镜的另一侧放置一张白纸，直到白纸上出现又小又亮的光斑，测量光斑到透镜的距离，既是焦距。f=cm,2f=cm②：按从左到右的顺序摆放蜡烛，凸透镜，光屏。并点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一高度（目的是为了使像成在光屏中央）③：将蜡烛放在2f之外的一点，移动光屏，直到光屏上出现清晰的像，读出像到光屏的距离，向蜡烛再靠近N2登封市直一初中八年级物理导学案班级姓名总第3

4、0-31课时厘米，再移动光屏，观察像的倒正，虚实，大小。并读出像距。同时将读出的物距和像距填在书本上的表格内。④：将蜡烛移近到2f和f之间，重复以上的操作，进行观察和测量。⑤：继续移近蜡烛，使U＜F。在屏上能否得到像呢？怎样才能看到蜡烛的像呢？透过凸透镜观察一下。看像的情况。四：设计表格：物距与焦距的关系物距u(cm)像的性质像距v(cm)像的变化虚实大小倒正u>2f U=2ff

5、的倒正：凸透镜所成的像有没有正立的实像？有没有倒立的虚像？实像时，物像在透镜的什么位置？虚像呢？4：像的放大与缩小的条件：凸透镜成放大实像时，物距跟像距相比，哪个比较大？成缩小实像时，物距跟像距相比，哪个比较大？5：像的大小变化：当物体成实像时，物体逐渐靠近透镜时，像距是变大了还是变小了？像是变大了还是变小了？当物体成虚像时，物体逐渐靠近透镜，像是变大了还是变小了？6：实像和虚像有什么不同？2