探究空气中物质构成的奥秘.doc

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1、探究空气中物质构成的奥秘、教学目标：知识与技能：通过探究空气中物质构成的奥秘，介绍分子、原子、离子等物质结构初步知识，使学生初步学会从微观的角度去认识物质，认识道物质是由分子、原子或离子构成的，并认识物质发生的化学变化微观本质，为今后学习化学打下基础。过程与方法：通过教师讲解，多媒体课件的播放，以及学生的归纳，认识物质构成的奥秘。情感态度与价值观：培养学生认真观察的习惯，和勇于探索知识的精神。教学难点：分子的特点及运用分子的观点解释一些现象教学难点：知道化学变化与物理变化中分子是否发生改变七、教学过程：［引入新课］我们已经知道，空气中含有多种物质，这些物质分别由有什么微粒构成的呢？［板

2、   书］构成物质的微粒（1）——分子［探究活动］【实验2-2】 把香水洒在小手巾上，抖开手巾，绕教室一周。    问题：为什么我们的鼻孔与手巾相隔一段距离，就能闻到香味？    解释：许多物质由叫做分子的微粒构成。香水是由酒精分子和香精分子混合在一起构成的，当香水中的这些分子通过运动扩散到空气中后，我们就能闻到酒精和香精的气味。     【实验2-3】两根玻璃棒分别蘸浓盐酸和浓氨水，逐渐靠近而不接触。观察：生成白烟。问题：为什么蘸浓盐酸和浓氨水的玻璃棒并没有接触，却会在空中生成浓浓的白烟？解释：存在于盐酸中的氯化氢分子和氨水中的氨分子运动到空气中相遇，并发生化学反应，转化为白烟状的氯

3、化铵。讨论并完成课本35页下的表格［板   书］1.分子是构成物质的一种微粒。           2.在物理变化中，分子本身不发生改变；在化学变化中，分子本身发生改变，生成新的分子。［观察活动］【实验2-4】 往无色的氨水中滴入两滴无色的酚酞溶液，振荡。观察现象。           现象：溶液变为红色。【实验2-5】 A、B两个小烧杯，A杯装蒸馏水，并滴数滴酚酞试液，B杯装浓氨水，用大烧杯将A、B两小烧杯罩住一段时间。观察现象并解释原因。   现象：A杯中的溶液由上向下逐渐变为红色。   解释：B杯中的氨分子运动到A杯中使溶液变为红色。【实验2-6】由两位同学各拿两只医用注射器，一

4、支吸空气，一支吸水，两者等体积，用手指顶住针筒末端注射孔，将栓塞慢慢推压，然后交换做。哪只注射器的栓塞容易推压？请你解释。    现象：吸空气的注射器的栓塞容易推压。   解释：气体的分子之间距离大，容易压缩。液体的分子之间的距离小，不易压缩。［讨论交流］1.构成物质的分子微粒是静止停息的，还是不断运动的？你能举例说明吗？           2.物质在固态、液态和气态时，分子间的距离有什么不同？为什么气体容易压缩，而固体、液体难压缩呢？［板   书］分子具有的一些特征：           1.分子的质量和体积都很小。           2.分子总是不断地运动着。         

5、  3.分子与分子之间存在间隙，一般说来，气体的分子之间距离大，液体和固体的分子之间距离要小得多。           4.同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。［提   问］上节课我们知道了物质分为混合物和纯净物，那么如果物质是由分子构成的，如何用分子的观点来解释混合物和纯净物的区别？           纯净物由同种分子构成，混合物由不同种分子构成。八．课堂练习：1.核内质子数相同，核外电子数不同的两种微粒，它们可能是 A.两种不同元素的原子 　　　　　B.同种元素的原子和离子C.不同种元素的离子 　　　　　　D.不同种元素的原子和离子2、保持氢气化学性质的粒子是（ ）

6、   AH   BH20   CH2   D2H3、有人通过闻茶的方法就能判断出茶的产地。人们能够闻到茶香的原因是（ ）   A分子之间有间隔           B分子在不断运动C分子的质量和体积都很小   D分子是由原子构成的4、以二氧化锡(Sn02)为敏感材料制成的“气一电”转换器，可用于对有害气体的监测。SnO2中Sn的化合价为（ ） A 一4     B ＋4       C＋3       D＋25、下列符号只有微观意义的是（ ）A．Cl2        B．2N2       C．Cu       D．CO26、地壳里含量最多的金属元素是（ ）   A．氧        

7、   B．硅      C．铝        D．铁7、四会生产的翡翠是人们喜爱的一种装饰品，翡翠的主要成份是硬玉[化学式为NaAl(Si2O6)]。下列有关说法正确的是（ ）A．翡翠是一种纯净物     B．硅元素的化合价为+3价C．硬玉含有10个原子    D．翡翠由钠、铝、硅、氧四种元素构成8、R元素原子的最外层电子数为2，下列关于R原子和R离子的说法正确的是（ ）A．化学性质相同 B．电子层数相同 C．相对原子质量相同 D．最外层电子数