高中英语会考单项选择课件.ppt

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1、单项填空的命题要点连词、代词形容词、副词介词搭配惯用短语短语动词情态动词动词语态句子结构动词时态非谓语动词解题技巧：●还原法●排除思维定势●克服汉英差异●注意题干惯性●区分形近义近词●弄清语言环境一.还原法题干以省略句，疑问句，被动句，倒装句，强调句或使用从句等形式，避开考生所熟悉的陈述句结构，从而达到加大难度。例如：1.Timeshouldbemadegooduseof___ourlessonswell.A.learningB.learnedC.tolearnD.learns分析：将题干改写为主动句，则为Weshouldmakegooduseof

2、time____ourlessonwell.C2.——Whatmadehermothersoangry?——____theexam.A.BecauseshedidnotpassB.HernotpassingC.ShedidnotpassD.Becausehernotpassing分析；将题干改写为：____theexammadehermothersoangry.B将不熟悉的疑问句，倒装句，被动句，强调句等还原为熟悉的陈述句；也可将残缺的部分补出或将多余的部分删除。解题决窍：二.排除思维定势利用思维定势的影响来设题，这是最容易让我们上当的题。因为我们

3、背记了许多语法规则，词汇，词的固定搭配和句子结构等，做题时只注意这些熟悉的语法规则，结构和局部固定搭配，往往在没有完全弄清整个题干意思是就作出了选择，结果当然出错。例如：1.I’msorryIcan’thelp_____theflooroftheclassroom.A.sweepingB.sweptC.tosweepD.tosweepingC3.Doyouhaveanyideaofthereason_____hereferredto？A．thatB．whereC．whyD．whenAA4.–Whatdothinkoftheplan?–Ifeel___

4、_thatweoughttogiveitupatonce.A.stronglyB.strongC.strongerD.itstrongA2.MadameCurie，for_____lifehadoncebeenveryhard，wassuccessfullater．A．whomB．whichC．whoseD．that正确理解句意，避免定势思维。在学习过程中，尤其是复习阶段，我们应就一些常见的、重要的词、词组及句型加以反复训练，以加深印象，以避免思维定势的干扰。解题决窍：三.克服汉英差异英汉在表达习惯，思维方式等方面具有很多不同，命题者常利用汉英差异出

5、题。如汉语的“参加”在许多情况下都适用，如参加会议，参加考试，参加解放军等，而在英语中则因不同的宾语用不同的动词，如:takepartinthecelebration,attendameeting,jointhearmy,takeanexam,joininadiscussion例如：1.–It’sgettinglate.I'mafraidImustbegoingnow.-OK.______.（2004全国卷）Ａ．TakeiteasyB.GoslowlyC.StaylongerD.SeeyouD3.Therewasonceacruelking_____

6、inthecastle.A.livedB.wholivesC.waslivingD.livingBD2.ThepopulationofChinais_____thanthatofRussia.A.muchmoreB.muchlargerC.manymoreD.manylarger留心英汉表达差异,平时要多读﹑多比较﹑多归纳，尽量避免Chinglish。解题决窍：四.注意题干惯性此种类型的题多以对话形式出现，我们答题往往会借助原题干的动词时态和结构等来判断选项，结果造成错选。例如：1.－Alice.youfeedthebirdtoday,＿＿＿＿＿?－

7、ButIfedityesterday.(1999全国卷)A.doyouB.willyouC.didn‘tyouD.don'tyouB2.—HasSamfinishedhishomeworktoday?—Ihavenoidea.He______itthismorning.(2004全国卷)A.didB.hasdoneC.wasdoingD.haddonec1）补全对话；2）分清角色。由于这种试题多出现在对话题中，答语往往较简洁，多有省略，拿不准时，应将答语补充完整。另外要分清问答语气不同所使用的情态动词也不同，注意汉英不同习惯的表达。解题决窍：五.区分

8、形近义近词把相似、相近的词语或结构放在一起作为干扰选项，若我们基础知识掌握不牢就难于区分。例如：2.－Doy