工程图学基础教程 第3版 教学课件 作者 叶琳 第4章.ppt

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1、第4章组合体4.1组合体的形成方式及其表面连接关系4.2组合体三视图的绘制4.3看组合体视图4.4组合体的尺寸标注4.5轴测图从几何形状考察任何机器零件，一般都可以看作由若干简单立体(称为基本体：如棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球、环等)通过叠加、切割等方式而形成的组合体。4.1组合体的形成方式及表面连接关系4.1.1组合体的形成方式叠加切割叠加式组合体切割式组合体将组合体（机件）分解为若干基本体的叠加或切割，弄清各部分的形状，并分析它们的相对位置，从而产生对整个机件的完整概念。这种方法称为形体分析法。形体分析法：组合体的画图即是将分解得到的基本体按尺寸及相对位置依次画出。4.1.2

2、基本体之间的连接关系及画法平齐相错相切相交1、连接关系的分类平齐漏线(a)正确（b）错误(a)正确（b）错误多线相错2、不同连接关系时的画法要点两形体的表面平齐时，中间应该没有线隔开。两形体的表面相错时，中间应该有线隔开。相切切线的投影不画，相应的线段画到切点为止。aa’a”A注意：此处无线相交AB平面截交线交线的投影应画出a’b’b”a(b)a”R＝D/2相交相贯线相贯线的简化画法D本节完返回首页4.2组合体的画图方法1、形体分析2、选择视图（主要是主视图的选择）视图选择原则：(1)首先确定主视图。主视图应该尽量反映机件的形状特征。(2)在同样反映形状特征的前提下，主视图应按

3、照使自身和其它视图虚线最少的原则选取。(3)主视图确定以后，俯视图和左视图的投影方向也就确定了4.2.1叠加式组合体三视图的画法ABCD选择主视图的投影方向B向C向A向D向（1）选比例、定图幅视图确定以后，便可根据实物的大小按国家标准选定作图比例和图幅大小，并要注意所选幅面要留有余地，以便标注尺寸、画标题栏等。（2）布置视图应按各个视图每个方向的最大尺寸布置视图，并在各个视图之间留有空间，所留空间应保证在标注尺寸后视图间仍有适当距离，布图要匀称美观，不要过稀或过密。（3）画底稿线先确定各视图的轴线、对称中心线或其它定位线的位置；然后按形体分析法分解各基本体以及确定它们之间的相

4、对位置，逐个画出各基本体的视图。（4）检查描深底稿完成后，要认真检查，修正错误，擦去多余的图线，再按规定的线型加深。3、画图步骤4凸台2轴承3支承板5肋1底板主视方向叠加式组合体三视图的画法注意这里注意这里注意这里4.2.2切割式组合体三视图的画法在画出三个视图的定位线后，先画出被切割前的基本形体－长方体由立体的轴测图画三视图本节完返回首页不同形状的物体可有一个相同的视图（a）（b）（c）（d）4.3.1看图须知：1、几个视图要联系起来看看图是一个构思过程，组合体的形状是通过几个视图来表达的，每个视图只能反映组合体一个方向的形状，仅仅由一个视图往往不能唯一地表达组合体的形状。4

5、.3看组合体视图不同形状的物体可有两个相同的视图(a)(b)(c)(a)(b)2、明确视图中线框和图线的含义线框的含义：1.平面；2.曲面（基本形体）图线的含义1.垂直于投影面的平面或曲面（基本形体）；2.两个平面的交线；3.回转体的转向轮廓线封闭线框通常表示物体上的一个表面(平面、曲面或孔)或基本体的投影。图线可能是平面或曲面的积聚性投影，也可能是线的投影。必须将几个视图联系起来对照分析，才能明确视图中的线框和图线的含义。C’B’BA’CAE’EDD’FF’[例1]分析视图，想像出立体的形状。4.3.2看图的基本方法123541、形体分析法形体分析法是看图的基本方法，通常是从

6、主视图着手，分析该组合体是由哪几部分组成以及组成的方式，然后按照投影规律逐个找出每一基本形体在其它视图中的位置，最终想象出组合体的整体形状，这种方法称为形体分析法。[例2]看懂支撑的两视图，补画出俯视图（二求三）。132由组合体的两视图补画第三视图（叠加式）[例3]看懂支撑的两视图，补画出左视图。4321ⅣⅠⅢⅡ切割式组合体视图的读图，通常是在运用形体分析法的基础上，对不易看懂的局部，再结合线面分析法对组合体上的线框和图线进行投影分析，来帮助看懂和想象这些局部的形状和相互位置，最终想象出空间立体的形状。这种方法称为线面分析法。下面通过几个例子来说明线面分析法的应用2、线面分析法

7、4.3.2看图的基本方法正垂线的投影侧垂线的投影铅垂线的投影投影面垂直线的投影反映积聚性和实长正平面的投影侧平面的投影水平面的投影投影面平行面的投影反映实形和积聚性正垂面铅垂面一般面位置平面侧垂面投影面垂直面和一般面的投影具有类似性[例4]分析视图，想像出立体的形状P面是正垂面直线AB是一般位置直线Apbaa’b’a”p”b”BPS”SS’S面是正平面之前、之左、之上P面在S面：p’[例6]由压板的主、俯视图补画左视图。ecbadfma’b’f’c’m’e’d’e”a”d”f”m”c”b”n