教学+科研是青年教师专业成长的途径 .ppt

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1、教学+科研是青年教师专业成长的途径华中科技大学附属中学马光明2013年4月1日教学+科研是青年教师专业成长的途径一.学习之路二.奋斗之路三.成长之路教学+科研是青年教师专业成长的途径一.学习之路1.树立终生学习,学习终生的观点;2.树立正确的人生观、世界观与价值观;3.处理好几个关系;4.从大处入眼，从小处着手，坚持学习，与时俱进。二.奋斗之路1.在学中干，在干中学;2.钻研“两纲”，把握教材，领会精髓，融会贯通;3.精心准备，把握课堂，不断完善，形成自己的教学风格;4.教学+科研，走有自己特色的专业发展的道路.三.成长之路1.不断促

2、进专业发展;2.不断获取专业发展的动力;3.坚持反思,不断提高;4.良好的身体是青年教师专业成长的重要保证.一.学习之路1.树立终生学习,学习终生的观点;2.树立正确的人生观、世界观与价值观;3.处理好几个关系;4.从大处入眼，从小处着手，坚持学习，与时俱进。原苏联著名教育家苏霍姆林斯基给刚参加学校工作的教师的建议:要做的事情很多,但首先必须点滴地积累作为一个教育者的智力财富和教育的明智。要学会用一个共产主义者的眼光来看世界和看待人，是需要长年累月地学习的。刚从师范院校毕业出来的教师，只有在自己整个的教育生涯中不断地研究心理学，加深自己

3、心理学知识，他才能够成为教育工作的真正能手。请你记住，教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。要掌握这一门艺术，就必须多读书、多思考。你在学校工作的每一年里,都应当使你的教育劳动的"工艺实验室"不断地充实起来.1.树立终生学习,学习终生的观点.这是教育工作的特点所决定的,也是青年教师所必需具备的.2.树立正确的人生观、世界观与价值观。这是作为教师必需具备的.3.处理好几个关系个人与同事之间的关系。个人与学生之间的关系。个人与家长之间的关系。个人与集体之间的关系。工作与家庭之间的关系。4.从大处入眼，从小处着手

4、，坚持学习，与时俱进。对青年教师来说,需要学习的东西很多,需要统筹规划好.二.奋斗之路1.在学中干，在干中学。学习——实践——再学习——再实践。⑴教师的备课是教学中的重要环节。备什么？怎么备？备多少？⑵教学目标的达成。⑶一堂好课.2.精心准备，把握课堂，不断完善，形成自己的教学风格.讲什么?怎么讲?讲多少?教师的语言：教师的语言是一种技术更是一种艺术，曼妙、细腻、唯美、豪迈；教师的语言是一种知识更是一种思想，深邃、练达、智慧、仁爱。4.教学+科研，走有自己特色的专业发展的道路。勇于实践，勇于创新。积极能加集体研究活动，重在个人坚持研究。

5、注重积累，不断研究。突出一个“干”，体现一个“思”，重在一个“悟”。只研不教，教学无效；只教不研，原地打圈。三.成长之路1.不断促进专业发展。有承担才有成长，才有发展。2.不断获取专业发展的动力。教学要有自己的目标(近期目标,阶段目标)不断达到一个目标，增加动力。3.坚持反思,不断提高反思,是青年教师实现专业发展的重要途径.4.良好的身体是青年教师专业成长的重要保证。要把教育演绎成我们的“教师人生”。