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时间:2020-03-08
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1、数字电路与逻辑设计实验指导书主审:杨智主编:陈荣军原伟中山大学南方学院电子通信与软件工程系36/36序言《数字电路与逻辑设计实验》是《数字电路与逻辑设计》的课程对口的实验课,是《数字电路与逻辑设计》课程的实验环节。通过本课程的学习,使学生进一步理解数字电子线路的工作原理、学会使用常用电子仪器、掌握基本的电子测量方法、调整电路的基本实验技能,提高理论联系实际、知识综合应用能力。具体要求:1、能正确、规范地使用常用电子仪器;2、具有查阅常用电子器件手册的能力;3、根据技术要求能选用合适的元器件、组成实验电路,能进行组装及调试;4、具有分析、寻找和排除常见故障的能力;5
2、、具有自行拟定实验步骤,分析和综合实验结果以及撰写实验报告的能力。《数字电路与逻辑设计实验指导书》是在2009年院内印刷讲义的基础上进行修订,由电子通信与软件工程系陈荣军讲师完成全面修订工作、杨智教授审定修改,《数字电路与逻辑设计实验指导书》适于本院电子信息科学与技术专业、通信工程专业、计算机科学与技术专业的学生使用,也可供相关专业的学生参考。电子通信与软件工程系36/36目录《数字电路与逻辑设计实验》教学大纲4实验2门电路逻辑功能及测试7实验3组合逻辑电路的设计11实验4组合逻辑电路(半加器全加器及逻辑运算)13实验5译码器和数据选择器17实验6竞争冒险19实验
3、7触发器工作原理与功能测试21实验8集成计数器及寄存器的应用24实验9 时序电路测试及研究27实验10555时基电路29附图:实验常用芯片引脚图3336/36《数字电路与逻辑设计实验》教学大纲课程名称:数字电路与逻辑设计实验(DigitalCircuitandLogicExperiments)课程类别:必修编号:学时:36主编姓名:陈荣军单位:电子通信与软件工程系职称:讲师主审姓名:单位:电子通信与软件工程系职称:授课对象:本科生专业:电子信息科学与技术年级:二年级上编写日期:2010年8月通信工程计算机科学与技术一、实验教学目的和任务《数字电路与逻辑设计实验》属
4、于《数字电路与逻辑设计》课程理论联系实际的实验课程。目的是使学生通过该实验课程的学习进一步加深对理论课程的理解,掌握数字电路设计的基本技能、熟练掌握数字信号的测量方法;通过该实验课程进一步培养学生独立分析问题和解决问题的能力。努力培养学生的创新精神和创新能力。二、实验教学的基本要求本实验课程主要以常规的TTL、CMOS中小规模数字电路器件为基础,通过本实验课程的学习使学生能够:1.通过实验学会数字电路实验需用的仪器及设备的使用。2.了解TTL、CMOS中小规模集成电路型号系列,使用注意事项。掌握常用数字集成电路的主要参数及逻辑功能的测试方法。3.学会分析和设计组合
5、逻辑电路,并能用小规模集成电路和相应的中规模集成电路实现。4.学会分析和设计时序逻辑电路,并能用触发器或中规模计数器实现。5.初步具备设计、安装、调试数字电路的基本技能。三、实验内容及学时时安排实验项目的设置及学时分配序号实验项目名称内容简介实验学时实验类型实验要求每组人数1Multsim2001仿真软件练习1.熟悉Multsim2001软件的元件库2.练习仿真电路的绘制3.练习万用表和示波器的应用4.对基本门电路逻辑功能进行仿真测试3验证必修236/362门电路逻辑功能及测试1.测试四输入与非门74LS20的逻辑功能2.测试异或门的逻辑关系3.采用74LS00组
6、成电路的逻辑功能4.采用与非门组成与门、或门、或非门并测试其逻辑关系5.测试与非门对脉冲的控制作用3验证必修23组合逻辑电路的设计在TPE-D型数字电路实验箱上用74LS00二输入端四与非门计出三人表决电路3设计选修24组合逻辑电路(加法器)1.组合逻辑电路功能测试2.测试半加器逻辑功能3.测试全加器逻辑功能3验证必修25译码器和数据选择器1.测试2-4译码器74LS139功能2.测试利用74LS139扩展的3-8译码器的功能3.测试数据选择器74LS153的逻辑功能3验证必修26双稳态触发器1.测试基本RS触发器的逻辑功能2.测试JK触发器的逻辑和计数功能3.测
7、试D触发器的逻辑功能4.测试用JK触发器组成的应用电路的逻辑功能3验证必修27集成计数器1.集成计数器74LS90功能测试2.计数器级联3.任意进制计数器设计3设计必修28计数器芯片的应用1.测试集成计数器74LS161的功能2.利用74LS161设计一个其它进制的计数器3设计选修29计数器仿真实验1.仿真集成计数器74LS290的功能2.仿真利用74LS290组成的十进制和二-五进制的逻辑功能3.仿真利用74LS290组成的六进制的逻辑功能3设计选修210555集定时器实验用555定时器构成施密特触发器;构成单稳态触发器;设计一个过电压,欠电压声光报警电路,电路
8、正常工作电
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