八年级生物上册 第七单元 第二章 第三节 社会行为课件 鲁科版五四制.ppt

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1、说说哪些动物有社会行为？思考它们是如何生活的？第二章动物的运动和行为第三节社会行为一、社会行为的特征白蚁群体成员有明确的分工蚁后（雌蚁）体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。蚁王（雄蚁）腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。兵蚁专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍善斗，护巢遇敌。工蚁个体最小，筑巢、肢解食物、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。狒狒的群体生活1、有一个最占优势的雄狒狒，是首领。2、有下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒。3、首领的优势：优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地。4、首领的职

2、责：负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。社会行为的特征1、群体内部形成一定的组织；2、成员之间有明确的分工；3、有的群体中还形成等级。二、群体中的信息交流交流方式有哪些？动作、声音（兽语、鸟鸣、猴叫）、气味……群体中的不同动物个体之间，相互关系非常密切，随时交流信息。动物的“语言”动物的活动、形体姿态、声音和气味等能够起到传递信息的作用，都是动物的“语言”。例如蜜蜂的信息传递。动物的通讯方式探究：蚂蚁的通讯1、根据假设，参考课本的资料制定实验计划，并完善它。2、实施计划，作好记录。应用提取的或人工合成的性外激素诱杀干扰农业害虫雌雄虫之间通讯小结社会行为社会行为的概念：营

3、群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。社会行为的特征、意义内部形成一定的组织成员之间有明确的分工有的群体形成等级群体中的信息交流：动物的动作、声音和气味等都可以起到信息传递的作用。动物的行为分类动物的行为2.根据动物行为获得的途径1.根据动物行为的功能划分a.取食行为b.领域行为c.攻击行为d.防御行为e.繁殖行为······a.先天性行为b.学习行为随堂练习1、在动物的社会行为中，最占优势者是（）A、主要表现在攻击行为上总是得胜者B、最后享用食物者C、往往是一个雌性个体D、负担对外战斗、保护群体者2、下列几项动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（）A、蜜蜂

4、的舞蹈行为B、鸟类的各种鸣叫声C、蜂王释放的特殊分泌物D、乌贼受到威胁时释放墨汁AD3、下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（）A、蜜蜂的群体B、蚂蚁的群体C、白蚁的群体D、绵羊的群体4、狗外出时走很远也不会忘记回家的路，这是由于它出去时走不远就要撒尿，其目的是（）A、生理活动的需要B、留下气味做“记号”C、与其他的狗沟通信息D、吸引异性的狗前来DB