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《小学数学一年级上册试题－第2单元《位置》 单元测试 ｜人教新课标.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学数学一年级上册试题－第2单元《位置》单元测试｜人教新课标1、看图回答。小朋友排队做早操，小明的前面有3人，后面有4人。（1）.队伍中哪个是小明？在他头上“√”。（2）.这一队伍一共有（）个小朋友。（3）.前面3个和后面3个都是1班的学生，1班一共（）人。其他同学都是2班的，2班同学一共有（）人。小明是（）班的学生。2、看图填空。（1）．（）名同学站在第()排，5名同学站在第()排。（2）．小方站在第()排，从()数第一个。（3）．小明的()边有3名同学，()边有1名同学。3、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。左手的号码是
2、()右手的号码是()4、(1)、小冬跑在最（）面。(2)、小利跑在最（）面。(3)、小冬在小青有（）面。(4)、小青在小利的（）面。(5)、小利的前面是（）和（）。5、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。6、（1）下楼的小朋友是靠（）走，上楼的小朋友是靠（）边走.课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换
3、,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。(2)上楼、下楼和在路上行走我们应靠（）边走.二、给小昆虫排队。1．家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵
4、儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。一共有()动物。2．这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?从右边数，青蛙是第()个，第3个是()。3．从左边数，蜗牛是第()个，第1个是()。4．把左边4个
5、小动物圈起来。5．死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。青蛙的左边有()只昆虫。6．蜜蜂的右边有()只昆虫。
