小学生二年级日记范文.doc

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1、小学二年级语文习作学写日记教案  教学要求  1、能读懂例文《日记一则》知道例文的主要内容和层次结构  2、能借助"习作要点提示",通过欣赏优秀日记,明确日记在选择材料方面的要求。  3、能把握作业要求,写出一篇符合要求的日记。  [教学重点、难点]  重点:选择生活中一件使自己印象深刻的事。  难点:注意表达真情实感。  [课前准备]  教师日记本。  [教学过程]  一、激发兴趣,导入新课。  1、出示日记本四本:猜猜这是什么?  2、知道它有什么作用吗?  3、学生传看。  4、交流你看到了什么,有什么收获?  (第一行正

2、中要写清年、月、日、星期几和天气情况,第二行开头空两格写正文。)  清楚日记的内容包括哪些吗?  (看到的、听到的、想到的、做过的事都可以写。)  是不是生活中大大小小的事情都应该记下来?  (不,应该选择有意义的材料。)  4、小结所写日记的格式、内容及选材要求。  5、今天,我们就来学写日记。  二、阅读例文,感知写法。  1、这次学写日记,请同学们选择生活中的一件事,要求不但是有意义的,而且是能使自己动情的。  2、怎样写好这则日记呢?让我们先来读懂例文吧。  3、学生阅读思考。  (1)这则日记主要记叙了一件什么事?  (2

3、)作者是按怎样的顺序写的?  (3)表达了作者怎样的心情呢?  4、检查阅读思考情况。  5、巧作点拨后,师生共同小结。  三、分组讨论,明确写法。  1、学生阅读"习作要点提示",思考它告诉我们什么。  2、四人小组讨论。  3、检查学生讨论情况。  4、明确写好日记的方法。  (1)生活中大大小小的事情都可以记录。  (2)真实细腻地表达自己的真情实感。  5、学生再读例文《日记一则》,体会写好日记的方法,重点体会作者的真情实感。  四、组织欣赏、引导选材。  1、引导学生阅读作业,明确本次作为作文的主要内容和要求。  (内

4、容:写一篇日记。要求:(1)选择生活中一伯使自己动情的事。(2)注意表达真情实感。(3)注意日记格式。)  2、展示教师的几篇教学日记  3、幻灯打出其中的两三篇日记,看看分别写了哪些事,表达了怎样的心情。  (这些日记选材的范围很广,有写人的,记事的,也有写景物的,状物的,不但内容具体,而且较好地表达了自己的感情。)  知道教师为什么能写出这样的日记吗?  (1)能够善于观察。  (2)已经养成了勤写日记的好习惯。  (3)多观察、善思考、勤动笔,文章当然越写越好啦!  养成勤写日记的好习惯,就一定能写出优秀的日记来!  从这几篇

5、优秀日记中,你学到了什么?又准备选择怎样的材料呢?请同学们小组讨论。  4、学生选择材料,同桌之间可相互交流,相互启发。  5、教师抽查学生选材情况,并作点拨。  (1)写什么事?  (2)表达怎样的心情?  (3)按什么顺序写?  6、学生作文,教师巡回指导。小学二年级日记(一)跳绳今天是星期六,我在家里学跳绳,我刚跳了几下就摔倒了,不过我没有放弃,我还是站了起来继续跳,不久,我学会了跳绳,这时,我想起了一首儿歌:“花儿红,鸟儿叫,柳树底下把绳跳,单脚跳,双脚跳,脚步越跳越灵巧。”通过这件事,我明白了一个道理:无论有多大困难,我们

6、都要勇敢地去面对,最后一定会成功的。(二)洗碗  今天,阳光明媚、微风阵阵、天气晴朗,天空中飘着朵朵白云。  吃完饭,看见妈妈在手忙脚乱地收我们用过的碗。我看见了,心想:“妈妈天天上班那么辛苦,还要做家务,我也帮妈妈干活吧。”想到这儿,我就向厨房走去,看见妈妈在洗碗,我走过去对妈妈说:“妈妈,我来洗碗吧!”妈妈说:“好吧。”  首先,我拿起洗碗的抹布,在抹布上挤一点洗洁精《把碗的左边、右边、里面外面全涂上了洗洁精,把碗拿到水里去冲,看了一下,还有好多的泡沫,没洗干净,又冲一遍,又看了一下,还是没洗干净,就又冲了一遍,最后再看了一下,

7、果然干净了。我把碗一个一个的放进消毒柜里。  妈妈看见了夸我懂事了,长大了。我听了心里像喝了蜜一样甜。我想:以后我要多帮爸爸妈妈干活。(三)可爱的两只小乌龟  我家养了两只可爱的小乌龟,它们的壳是绿色的,有几条黑色的斜线,壳非常坚硬像一个坚固的城堡。小小的头上有圆溜溜的眼睛,尾巴短短的。我用手一摸,它们的四肢、头、尾巴都缩进它坚固的城堡里,有趣极了!  每天我把小虫子撒在地板上,两只小乌龟就像赛跑似的过来抢虫子吃,虫子一看见乌龟就向后爬,好像在叫救命啊!救命啊!可是它俩装作没听见,飞快的向它们爬去,拼命地吃起来。看着它俩那副抢食的有

8、趣模样,我哈哈大笑起来,又往地上撒了一些小虫子。最后两只小乌龟都吃的饱饱的,在阳台上悠闲地散起步来。我真喜欢这两只可爱的小乌龟。(四)妈妈受伤记今天晚上,我吃好晚饭后,就拍拍屁股走了。妈妈在洗碗,忽然妈妈大叫一声,爸爸冲过去一看,一个

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