消防应急疏散演习预案.doc

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1、地区启明学校消防应急疏散演习预案为提高我校应对火灾等突发事件的应急能力，确保全校师生撤离时的生命安全，确保各项工作管理制度落实，最大限度地降低事故所造成的财产损失、人员的伤亡，特制定本预案：一、指导思想为增强师生们防患于未然的安全意识，提高师生们抵御灾害事故的能力，让师生们对消防知识的理解从理性到感性，切实掌握消防技能，学校决定进行消防应急疏散演习。二、具体措施1、演习的目的和内容：（1）让师生进一步掌握基本消防知识（2）让师生熟悉疏散逃生的路线、方法，在最短时间内安全到达集合地。（3）检验学校在事件突发时反应是否快速，应急措施是否合理，安全保卫工作是否到位。2、

2、演习时间：2013年夏季（5月一7月之间）、冬季（11月一12月之间）。3、演习地点学校教学楼和操场4、组织机构和职责（1）应急疏散领导小组组长：喻庆玲（校长）副组长：徐天虎（副校长）成员：杜勇（总务主任.安保负责人）张晓芳（教导主任）韩伟（政教主任）蔡春江（行办主任）职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作，根据实际情况及时发布命令，启动预案。（2）在应急疏散领导小组统一指挥下，下设几个具体工作组,其成员职责如下：现场指挥组：基本职责：负责指挥协调，掌握情况，及时报告，贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备

3、。紧急疏散组基本职责：在现场指挥组指挥下，按照预案及疏散线路、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序地撤离，到达安全场地后，进行人数清点后汇报领导小组组长。外围救护组基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资，在消防部门人员到来之前，对事件进行先期处置，防止事态扩大化；负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导消防部门人员进入现场进行处置。5、火场疏散程序火情假象某部位起火，事故现场老师一边指挥学生进行紧急集结疏散，同时第一时间向学校应急疏散领导小组报告。指挥机构人员马上按工作职责到现场指

4、挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：全校利用消防报警系统发出警报，向全校发出集合信号。领导小组进行现场指挥疏散。紧急疏散小组通知班主任、任课教师立即到班级指挥学生按顺序疏散，在疏散时，要维持好现场秩序，避免慌乱、拥挤现象发生，防止踩踏造成群死群伤的事件发生。撤离现场后，各班主任、任课教师迅速组织本班学生集中，清点人数，不允许学生擅自离开队伍，对没有到场的学生要做好登记，并及时上报现场负责领导。对于“受伤”的学生，应第一时间送往附近医院救治，并及时通知家长，有关人员要做好学生和家长的安抚工作。6、安全集结地域各班学生指定的集结地：操场和空场地。各班按照平时出操队形站好

5、。学生撤离出教学楼后，用根据突发事件的性质或部位，尽量靠远离建筑物一侧的道路，迅速向操场中心位置集结。各班在集结中，应立即清查本班人数和了解人员是否有损伤并迅速上报总指挥校长，采取相应措施照顾好学生。7、紧急疏散办法教学楼学生疏散路线指导(预制教学楼学生疏散线路图)8.处置原则：(1)快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。(2)现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌控情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。(3)设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒线，保护现场，禁止无关人员

6、进入。(4)损失最小化原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身.财产安全各种为重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。(5)基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、消防器材等必要基本装备保障。(6)协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处理。(7)责任追究原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责，在火灾等突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据有关规定追究有关人员的责任。地区启明学校2013年3月