浅谈教师应当如何修养自己的职业良心.doc

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1、教师应当如何修养自己的职业良心作为“百年树人”的教育工作者决不能昧着良心教书，否则误人子弟、贻害国家，后杲不堪设想。经过这段时间的学习，我认为教师应该认真研读《教师职业道德规范》，修养自己的职业良心。如何修养好白己的职业良心，应该从以下儿方面来做：一、修养口己的职业良心，要有高度的责任心。在这没有金钱万万不能的年代，教师不能成为金钱的奴隶，不能把学生当作摇钱树，要明口我们选择了教师这份职业，就注定与清贫相伴一生。要把工作当成一生追求的事业，要把育人作为自己的责任，要把学生放在第一重要的地位。对育人怀着一颗敬畏之心，时刻想到自己做的任何一件事都可能关乎孩子的一生。潜下心来，用心为孩子的明天铺

2、路。我们要有“比上不足，比下有余''的止确价值观，就能感受到职业的幸福、职业的崇高、职业的神圣！。从事教育工作己有26年，回顾口己走过的经历，我始终把教书当成了口己最钟爱的事业，怀着对得起学生的心态来对待自己的工作，从中体会到了献身教育事业的无比快乐和自豪。记得我教过的一个六年级学生在毕业吋写下：“感谢老师。因为你让我懂得了如何做人，老师是你点燃了我的思想，润泽了我的心灵。老师，我舍不得你，老师我忘不了你。”这段难以忘怀的文字，让我感受到了作为人师的幸福，同时也激励着我对自己提出了更高的要求。二、修养口己的职业良心，要有真诚的爱心热爱学生是教师教育学生的情感基础，获得教师的爱是学生普遍的心

3、理需要，有了爱心支撑，我们面对工作才能自觉去完成。教育要让学生在爱中学会知识，在爱中生成智慧，生成儿童的快乐和幸福。爱还要有一颗耐心育人的公平心。每个孩子都是不一样的生命个体，但都是一个完整的世界。面对参差不齐的孩子，我们应该怀着“一花一世界，一树一菩提”的美好心态来欣赏他们，让他们享受教育的平等权利。从教几I-年來，学校换了几个，学生也是一拨一拨的迎来送去。面对每一个个性不同，知识水平不同的孩子，我总是告诫自己要把爱的阳光“公平”的洒向每一个学生。记得2010年，我执教的一个六年级班级。一名学生叫李勇,他生性好动，在班级科任老师眼中，那是一个调皮捣蛋的男生，可是他爱助人为乐。一次班会我让

4、同学们给李勇同学找优点，同学们在我的热切目光下热情的为他找出了两大优点：做卫生工作认真，关心同学，乐于助人。我又因势利导，让李勇担任了劳动委员，人家给了他热烈的鼓掌。一个学期下來，李勇已经慢慢改掉了顽皮的行为，成绩也有了很大进步。其实后进生和有问题的孩子，更需要老师的关心和鼓励，那份爱心是他们生长的动力。总之，作为新时代的教师，修养自己的职业良心，提高师德水平，塑造教师的良好形象是刻不容缓的。教师要想修养好自己的职业良心，就需要全方位的去塑造自己、提高自己。且这一追求是没有终点的。