牛筱琼《我是爸妈的小宝贝》习作教学设计.doc

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1、《我是爸妈的小宝贝》习作教学设计城关区嘉峪关路小学牛筱琼教学目标1.选取事例，抓住印象深刻的细节，把爱写具体。2.尝试修改习作，与他人分享习作的快乐。教学重难点选取事例，抓住印象深刻的细节，把爱写具体。教学过程一、情境导入，揭示题旨——感受爱1.配乐播放与父母在一起的图片，激发学生情感。2.板书课题，揭示题旨。二、打开思路，渗透写法——讲述爱1.引导学生回味生活，积累原始习作素材。2.交流点拨，提点写法。三、明确范畴，课堂习作——记录爱1.引导学生明确习作范围——《我是爸爸的小宝贝》《我是妈妈的小宝贝》《我是爸妈的小宝贝》2.教师出示下水文。3.学生自主写作，教师巡视

2、，及时发现亮点作文。4.修改习作，集体修改、评议。四、小结提升，升华情感——铭记爱小结本节课学生练笔情况，布置作业，完善开头、结尾，连缀成文，课下完成整篇习作。2板书设计我是爸妈的小宝贝父母的爱选事例抓细节爱的故事2