浅谈小学生英语口语交际能力培养的有效策略.doc

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1、浅谈小学生英语口语交际能力培养的有效策略赤水市葫市小学汪应琴《英语课程标准》（实验稿）明确指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生的综合语言能力。小学阶段的学生要达到的一级、二级目标中则将发展学生的英语口语交际能力放在了非常重要的位置，而小学生能真正使用英语进行交际的却不多，因此，如何培养小学生的英语口语交际能力己成为当前教改的一个值得研究和探讨的问题。在英语教学中，应该把培养学生学习的动机和兴趣放在首位，采用各种各样的教学方式来进行教学，培养他们与人交流的意识和习惯，

2、让学生在快斥轻松的环境中学习英语，培养他们的口头交际能力。本人结合多年的教学经验并与其他同仁多次探讨，总结出了以下有效策略。一、激发学习兴趣，让学生“乐于说”兴趣是最好的老师，是学习的“原动力”。孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性。我们英语课也是这样，课前教师可以和学生一起演唱一首英文歌曲，这样可以使学生在愉快的情境中走进英语课堂，也为英语课学习做好热身活动。当然有时候，教师也可以根据实际情况，改编歌词。或者让学生来自编歌词，通过自编歌词，学生获得成就感，对英语的兴趣也提高了。游戏也可以近

3、一步提高小学生的兴趣。所以我们的课堂上游戏也是不可或缺的。老师可以根据所学的内容穿插各种各样的游戏。总之，英语口语交际训练中激发兴趣的方法是多样的。有了兴趣，就产生了强烈的“我要学”的愿望，学生就会真正进入学习角色，成为学习的主体。有了兴趣，学生也会心情愉快，乐在其中。二、培养自信心，让学生“敢于说”良好的语言环境为小学生提供了开口说英语的基础和平台，但小学生初学英语，由于他们不易用恰当的英语表达他们的意思，害怕出错，乂受到母语的干扰，他们在面对同学和老师用英语进行交流时不免胆怯。因此，教师要尽其所能开放语言知识学习的过程，让他们不再紧张，由

4、心底激发起学生说英语的自信心，引导学生打破自我封闭的状态，使他们敢于进行言语交际。第一，努力创造轻松愉快的说英语的气氛，以热情感染学生。课堂不应是死气沉沉的，相反，它应是一个生机盎然的场所，使学生可进行自由随意的英语对话。教师在课堂上要尽量用各种手势动作，生动的言语和丰富的表情感染学生，在教学的同时，应完全融入与学生的互动中去。第二，鼓励是催化剂。在学生交际的同时，作为教师切忌学生一开口就挑错，使学生畏首畏尾，从而产生心理障碍，索性缄口不语，要知道，对敏感的小学生来说，即使一个表情也可能对其产生致命的影响，打击其积极性，事实上，在真实的交际活

5、动中，人们的注意力多集中在内容而非语法形式上，对于初练口语的小学生就更不应求全责备了。教师及时的评价对小学生非常重要，评价应尽量以鼓励为主，有时候，老师一个简单的“Good”就会使学生激动不己，勇气倍增，即使说错了，也要用“Try昭ain.”“Don'tbenervous.”等言语调动和保护学生语言交际的积极性。三、创设英语学习的环境，让学生“充分说”英语，作为一门外国的语言，在学生的日常生活中的使用率少之乂少，尤其是乡镇的孩子们。除了课堂之外，基本没有什么语言环境，充其量能够用上"hello,thankyou,yes,no"这儿个简单的单词

6、。所以，小学生的英语口语提高是小学的英语教师新的挑战！在实际的教学中，教师应为学生创设岀真实而有意义的语言氛围，使学生置身于真实的环境之中，耳闻目睹，日积月累，激发出说英语的欲望。应该做到：1.坚持课堂教学英语化，激发学生开口说话小学阶段是学习英语的开始和关键期，是学好英语的基础。在课堂上应尽量避免用汉语进行教学，这是进行外语课堂教学的原则之一。这也对我们英语老师提出了更高的要求。虽然学生们刚学习英语，没有掌握的单词和句型，但我们应该从开始，就坚持用英语组织教学,使小学生的思维尽快地与英语联系起来，以避免汉语的干扰，做到课堂英语化，为了使学生

7、乐于开口说,在课堂上应想方设法的给学生营造出一种轻松、愉快的氛围。上课前必须精心准备课本或课外的一些歌曲、话题，或在课堂开始的头2分钟进行freetalk热身活动，激发学生运用所学英语句型进行交流，毎周更新本周所学的内容，让学生日积月累地加深语感。2.设立课外口语英语角，加强阅读，熟能生巧，引导学生开口说“书读百遍，其义自见”，英语的阅读也口语提高的一种途径。英语阅读是眼、耳、口、脑并用的阅读活动，是培养语感的重要方法，要让学生充分地读，在读中培养语感，在读中展开对英语的体验，“熟能生巧”，进而有助于提高学生的英语口语表达能力。教师可以收集学

8、生熟悉的、喜欢的语言资料,让他们反复听，反复练，以提高他们的语言感受力，激发学生说的兴趣。大学时学习的“疯狂英语”联系法我也大胆的运用到课堂教学中，经过儿年的努力和